<p class="ql-block"> 课题研究是提高教育教学质量的有效手段，是对教育教学问题的理性探索，更是提升教师专业水平的重要途径，我校省重点课题《统编版小学文言文阅读教学的实践研究》经过一年多的实践，已初显成效。2月25日，本课题组全体成员召开了课题中期会议。</p> <p class="ql-block"> 课题组成员吴文灵做了中期报告， 她从课题研究工作的主要进展，取得的阶段性成果，主要创新点及课题研究中存在的问题，下阶段课题研究的主要工作进行了详细汇报。</p><p class="ql-block"> 汇报中，吴老师以“宅家抗疫情，文言润童心”系列活动，“争做诵读小达人”文言文诵读活动以小见大，从另一个角度展示了我们课题研究的成果。</p> <p class="ql-block"> 会议中，课题组其他成员也对后期工作和活动开展提出了自己的想法和建议。</p> <p class="ql-block"> 最后，课题主持人刘文香对后期具体工作进行了详细的安排和部署。提出让课题研究真正活起来，要坚持“真课题，真研究”的原则，严格按照计划，有目的，有条理，扎扎实实的开展研究工作。</p> <p class="ql-block"> 道阻且长，行则将至；行而不缀，未来可期。中级汇报是对前期研究成果的检验，是一次节点，但不是终点。我们课题将在不断反思和改进中继续前行。</p> <p class="ql-block">【统编版小学文言文阅读教学的实践研究】课题组</p> <p class="ql-block">供稿：吴文灵</p><p class="ql-block">供图：课题组全体成员</p><p class="ql-block">审核：刘文香</p>