<p class="ql-block"> 春山暖日美如诗，课题研习正当时。为了进一步明确课题研究思路，提高教师的科研水平，优化课题研究工作，2023年2月4日下午，汪早早名师工作室举行了课题结项培训会，省重点课题《统编版小学文言文阅读教学的实践研究》主持人和成员参加了本次培训。</p> <p class="ql-block"> 培训前，汪早早名师工作室对结对帮扶学困生进行了元宵节前慰问；宣布了新一届省级汪早早思政名师工作室成员和学员名单；制定了2023年工作室计划。</p> <p class="ql-block"> 培训会上，汪主任精心准备了“结题宝典”。她以自己所做的课题为例，介绍了课题结题流程、课题各阶段需要准备的材料、如何撰写课题中期报告、结题报告等各项事宜。最后，汪主任还对老师们在课题研究过程中的困惑和疑问进行了一一解答。</p> 培训学习心得 刘文香老师 <p class="ql-block"> 2月4日，我有幸参加了区教研室汪主任组织的课题研究培训。培训中，汪主任从课题的中期和结题的研究工作进行了有效指导。中期报告的撰写最好制作一个业绩统计表，要我们横向对比，纵向对比，用大数据支撑，这样更有说服力，思路也更清晰。后期的工作安排也要列表进行合理分工，才能在预期内完成任务。汪主任还强调，课题研究要在短短两年内取得理论性成果，必须踏踏实实地埋头苦干，多看与研究主题相关的书籍或期刊，做到阅而有记，记而有思，才能有所创新，结题报告时才能厚积薄发。这次培训让我进一步明确了课题研究的思路，同时增强了研究的紧迫感。</p> 吴文灵老师 <p class="ql-block"> 课题研究是我们一线教师理解孩子，深入掌握教育教学方法的有效途径，但对于我们刚开始做课题的教师而言，因为缺乏系统学习和研究，对于课题研究处于一知半解的状态，课题进行一半时，就会出现许多的困惑。而今天，汪主任的培训就像一场及时雨，给了我们课题研究方法指导，明确了我们后期课题研究任务，为后期课题结项奠定了基础。</p> 肖海英老师 <p class="ql-block"> “师者，传道授业解惑也。”教师如何开展课题研究？也是我们的困惑。2月4日，汪早早主任名师工作室开展课题培训活动。汪主任结合自己的课题从撰写各类报告、活动开展、结题等方面进行了分享，给我带来了一场“盛宴”。她深入浅出地阐述了存在问题和整改方向，为我们提出了宝贵建议，引领我们寻找课题研究方向，细致处让我们规范研究程序，并进行了详细解说，让我对课题研究有了更进一层的认识，受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 教学之根在课堂，课堂的高效源于教师的潜心研究、精心雕琢，而课题研究恰好能为此提供强有力的支撑。同行有伙伴，高位有引领。学思践悟，课题之路我们赓续前行。</p> <p class="ql-block">【统编版小学文言文阅读教学的实践研究课题组】</p> <p class="ql-block">供稿：吴文灵</p><p class="ql-block">供图：全体课题成员</p><p class="ql-block">审核：汪早早 刘文香</p>