<ul><li><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">关于对“图式”的理解：</b></li></ul><p class="ql-block"> 儿童是天生的学习者，与生俱来拥有强大的内驱力，他们喜欢<b>重复</b>类的游戏：</p> <p class="ql-block"> <b style="font-size:20px;">重复</b>既是儿童构建自我的内在需求，是他们探索和认识世界的一种方式，也是他们特有的<b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">图式</b>行为，常见的图式行为：</p><p class="ql-block"><br></p><ul><li><b style="font-size:20px;">连接图式</b>：将物品连接起来或拆开</li></ul> <p class="ql-block"><br></p><ul><li><b style="font-size:20px;">装填图式：</b></li></ul> <ul><li><b style="font-size:20px;">包裹图式</b>：“躲猫猫”游戏、躲在被子或帐篷下面、把物品包起来等。</li></ul><p class="ql-block"><br></p><ul><li><b style="font-size:20px;">定向图式</b>：爬到椅子、桌子、窗台等危险的高处；从滑梯下往上爬；攀爬、悬吊在物品上。</li></ul><p class="ql-block"><br></p><ul><li><b style="font-size:20px;">轨迹图式</b>：对物品和人如何移动，以及如何影响这些移动产生强烈兴趣。</li></ul> <ul><li><b style="font-size:20px;">搬运图式</b>：移动周围物品；把物品、自己或他人从一处移动到另一处。</li></ul><p class="ql-block"><br></p><ul><li><b style="font-size:20px;">旋转图式</b>：对转圈、旋转感兴趣</li></ul><p class="ql-block"><br></p><ul><li><b style="font-size:20px;">定位图式</b>：把自己或物品放在特定的位置，对物品在哪儿感兴趣。</li></ul> <p class="ql-block"><br></p><ul><li><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">详细理解皮亚杰的儿童认知理论：</b></li></ul>