<p class="ql-block">活动目标</p><p class="ql-block">1、了解眼睛的作用，知道视觉立体感的产生：大脑对左、右两只眼睛所看到图像进行合成处理；</p><p class="ql-block">2、认识红蓝3D眼镜的构成特征：左眼红色，右眼蓝色（左红右蓝）。</p> <p class="ql-block">实验材料：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">做好的红蓝立体眼镜（小宝盒制成）、立体图片（2张）、闪光图片（捡树叶1张）</p> <p class="ql-block">玩法：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1、拿起立体眼镜（注意是左红右蓝），观察立体图片，可看到图像的立体效果；观察捡树叶图片，可以看到树叶闪闪发亮；</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2、将立体眼镜倒过来观察（左蓝右红），观察立体图片，体验一下立体效果是否明显？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3、观察一下立体图片，想一想为什么立体图片的图案是模糊的、有重影的？而用立体眼镜看，就变成清晰的立体图案了呢？</p> <p class="ql-block">家长指引</p><p class="ql-block">1、和小朋友复习动物与人需要两只眼睛的必要性——全方位合成立体效果；</p><p class="ql-block">2、在网上搜索一些3D立体图片或者立体小视频，让小朋友戴上他们的自制的红蓝立体眼镜去观看，可以请小朋友描述他们看到的图片和情境，锻炼语言表达能力；</p><p class="ql-block">3、平时带小朋友去看立体电影，可试着带这个红蓝立体眼镜去当3D眼镜用。特别提示：因不同影片的制作方式不尽相同、不同影院的播放配套设备也有不一样，所以小朋友制作的这个红蓝立体眼镜不一定适用于每部立体电影，不过可以肯定的是：如果该部影片配套使用的是红蓝3D眼镜，那就一定能用它看到理想的效果。</p> <p class="ql-block">现在，</p><p class="ql-block">让我们拿起自己做好的红蓝立体眼镜，</p><p class="ql-block">看一看下面的立体图片吧！</p>