<p class="ql-block"> 范县第一小学为了进一步提高学校教师的整体教学水平,小学数学组进行了公开课展示活动,一年级教师们经过充分的准备,发挥了教师们的教学技能,活动开展的很顺利。</p> <p class="ql-block"> 一年级一班刘霞老师,管理课堂很有方法,课堂氛围很好。通过数“农家小院”图中的人和物,抽象出1~5各数,给学生充足的时间自主观察。充分借助计数器理解1到5的顺序,借助点子图加深对数序的理解。给学生充足的时间交流,借助生活中的物品,帮助学生认读数字,运用多种形式参与教学。课堂表扬语言及时运用,整堂课下来,很好的完成了教学目标。</p> <p class="ql-block"> 一年级二班的张孟彪老师,用“小猴子吃水果”图导入教学,利用学生已学到一一对应方法,分别把猴子和桃,香蕉,梨进行排列。使学生一眼就看出谁多谁少。</p><p class="ql-block"> 张老师注意创设情境,帮助学生产生摆一摆,排一排的愿望引发学习需求。先让学生用自己的话说说猴子与三种水果比较的情况,再引入符号表示。大于号,小于号学生容易混淆,注意引导学生区分这两个符号。</p> <p class="ql-block"> 一年级三班的夏春燕老师通过一幅贴近儿童生活的“排队买票”图,让学生观察计数,排队买票的人数,在此过程中,感知自然数的序数含义。并且给学生强调几个和第几的区别。几个指数量,第几指顺序。寻找实例让学生排队,从不同的方向数,顺序不同。感受数学与生活的关系。</p> <p class="ql-block"> 通过听课、自我反思、促使大家相互学习、取长补短,有效的促进老师们的积极性。公开课活动为老师搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、交流学习的平台,取得了良好的效果。</p>