<p class="ql-block"> 为进一步推进课题研究工作，深入了解小学生文言文阅读现状、较全面客观地掌握小学文言文教学情况，2022年1月11日—21日，安源学校省重点课题组成员围绕课题《统编版小学文言文阅读教学的实践研究》，对本校语文教师及3一6年级学生开展了问卷调查工作，并对2021一2022年度上学期期末六年级语文试卷文言文部分做了详细分析。</p> <p class="ql-block"> 课题组成员召开会议，针对调查问卷题目的设计、问卷对象、问卷形式等进行了交流和研究。</p> <p class="ql-block"> 本次问卷调查共收到教师问卷58份，学生问卷421份，课题组成员对调查问卷进行分析研究、总结，最终由课题组成员撰写出分析报告。</p> <p class="ql-block"> 课题组针对2021一2022学年第一学期期末质量检测六年级语文试卷文言文阅读题型及得分情况进行详细分析、总结。</p> <p class="ql-block"> 本次问卷调查和试卷分析，客观地反映出了本校小学教师文言文阅读教学现状及学生文言文阅读现状，将更好地引领本课题组今后的实践研究工作。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 本篇由2021年省级基础教育研究课题《统编版小学文言文阅读教学的实践研究》课题组供稿。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">供图：全体课题组成员</p><p class="ql-block">撰稿：吴文灵</p><p class="ql-block">审核：刘文香</p>