请小朋友和家长一起完成今日学习内容。<div>今日内容上学期我们接触过，小朋友们还记得下面的符号吗？</div><div>“∧”叫分号 “∨”叫合号<br></div> 兔妈妈买了两个玩具卡片，分给了兔哥哥和兔哥哥各一个，可以这样表示： 兔哥哥和兔弟弟玩儿了之后，又把玩具卡片交给了妈妈，可以这样表示： 总数可以分为两部分，两个部分合起来总数不变。<div>总数-部分数=另一个部分数 部分数+部分数=总数</div><div>如果兔妈妈买的玩具卡片是3个，4个，5个呢？ 怎么分？ 有几种分法呢？</div> 看图填写分合式。 两部分数一边逐一增加，另一边逐一减少，总数不变。<div>两部分数交换位置，总数不变。</div><div>每个数分解的组数，比这个数少1。</div><div>十以内的数的分解组成，按照此方法填一填吧。</div> 总数-部分数=另一个分数<div>即：6-5=1</div> 部分数+部分数=总数<div>即：2+3=5</div> 方法：先填其中一个部分数，部分数应小于总数 方法一：先填总数，填总数时，总数必须大于部分数。<div>方法二：先填部分数，填部分数时，没有限制。</div> 小朋友们学会了吗？快来试一试吧！ 看图写分合式，并填写算式。 看图分类，并填写分解式和算式。 小朋友我们来学习一首儿歌吧：<div>找呀找呀找朋友，</div><div>找到朋友拉拉手，</div><div>拉起手来把十凑，</div><div>千万别把妹妹丢。</div><div>得数为10的算式：9+1=10，8+2=10，7+3=10，6+4=10，5+5=10,4+6=10，3+7=10，2+8=10，1+9=10。</div> 9+2，见到这样的数字，我们要想到9+1=10，可以把2拆成1+1，那么其中一个1和9凑成了10，再把1和10相加，就算出了11。这就是凑十法，先看大数凑十，再把分出来的数相加，小朋友们学会了吗？ 减数=被减数-差 被减数=差+减数