请小朋友和家长一起完成今日学习内容！<div>小朋友们观察这列火车，想一想下面的问题。</div><div>这列火车最小的数字是几？</div><div>每相邻的两节车厢，后面的数比前面的数是大1？还是小1？</div><div>这列火车有最后一节车厢吗？（有最大的数吗？）</div><div><br></div> <b>儿歌：</b><br><font color="#ed2308">一列火车长又长，<br>数字车厢串成行。<br>从零开始往后排，<br>有头没尾真奇怪。</font><br><h3>这列火车叫自然数列火车，车厢上的数都叫<b>自然数</b>。</h3>连在一起的几个自然数叫做连续自然数，也叫<b>自然数段</b>。<br>例如：1 2 3 4 5 6 20 21 22 23 24 25<br> 9 10 11 12 13 14 41 42 43 44 45 46<br>小朋友们把连续自然数的打“√” 不是连续自然数的打“×”。<br> 小朋友们把数字按自然数列的顺序连起来，然后看看是什么？ <b>同一个数可以用来表示物体数量（有几个），也可以用来表示物体位置（第几个）</b><div>小朋友们观察下图回答下列问题。<br>下面一共几只小动物？（ ）<br>从左往右数，第五只小动物是谁？把它圈起来。<br>五只小动物和第五只小动物一样吗？（说说哪里不一样呢？）<br></div> 同一个数可用来表示很少的物体，也可用来表示很多物体。 把左边的4盆花圈起来，从右边数把第4盆花涂上颜色。 从右边数起，圈出8颗珠子。<br>从左边数起，红色圆排在第（ ）个。<br>一共有（ ）颗圆。 写出5前面的3个数字。<br>写出5前面的第3个数字。<br>写出5后面的两个数字。<br>写出5后面的第2个数字。 如果小林家上面有6层，下面有3层，这栋楼一共有几层？（ ）<br>如果小林家从上面数是第7层，从下面数是第2层，这栋楼一共有几层？（ ）<br>如果小林家上面有5层，从下面数是第6层，这栋楼一共有几层？（ ） 六一节到了，小朋友们要排队上台表演节目。<br>如果豆豆前面有5个人，后面有4人，一共有多少个小朋友上台演出？（ ）<br>如果豆豆从前面数是第5个，从后面数是第4个，一共有多少个小朋友上台演出呢？（ ）<br>如果豆豆从前面数是第5个，从后面数也是第5个，一共有多少个小朋友上台演出呢？（ ）<br><br> 一个一个的数，苹果有几个？（ ） 两个两个的数，樱桃有几个？（ ） 五个五个的数，香蕉有几个？（ ） 十个十个的数，草莓有几个？（ ） 小朋友觉得哪个方法数的最快？<div><b><font color="#ed2308">两个两个的数，正好数完的是双数，如果数到最后剩下一个数就是单数。</font></b><br><br></div> <div>请小朋友判断单双数，并在正确的答案后面画“√”。<br></div> <b><font color="#ed2308">单数还有一个名字叫奇数，双数还有一个名字叫偶数。</font></b> 小朋友们分一分。 <b><font color="#ed2308">请记住：<br>偶数（双数）是以0、2、4、6、8结尾。<br>奇数（单数）是以1、3、5、7、9结尾。</font></b> <font color="#ed2308"><b>相邻数就是一个数字它前面的数字和后面的数字。<br>相邻数除了1以外，任意一个数都比前面多1，比后面少1。</b></font><br>小朋友们数一数每一排有几只企鹅。 填写相邻数。 比门牌多1或者少1的小动物才能住进房子里，请帮小动物找找家，并用线连起来。 动动脑筋，开密码锁。 <b>奇数的相邻数是偶数，<br>偶数的相邻数是奇数。<br>每个数都有两个相邻数。<br>前面的数比中间的数小1，<br>后面的数比中间的数大1。</b> 用填上或去掉的方法，是上面两组物体一样多。<div>看下面的图，比较大小。</div> <div><b>数的守恒。</b></div>物体数量与大小无关。 物体数量与排列方式无关。 物体数量与长度无关。