<h3> 2019年4月2日早上8:30分，四川省教育技术装备地方标准宣贯培训会在成都帝盛君豪酒店举行。会议由省教育厅技术装备中心组织，全省各地市州县的教育技术装备负责人参加了会议。上午的培训会由两个议程组成:开班仪式和专家讲座。</h3><h3> 首先，在开班仪式上，四川省教育厅技术装备中心刘汉涛主任作了重要讲话。刘主任希望各市州县教育技术装备部门积极组织，推动教育技术装备发展。介绍了本次培训会以“专家讲座+专题讲解”的形式进行。刘主任要求各地市州县教育技术装备部门要提高一个认识:深化对教育标准的认识；完成两个体系:标准的管理体育和标准的标准体系；落实好三项工作:标准实施监督工作、标准的评估工作和标准的反馈工作。</h3><h3> </h3> <h3> 接下来，浙江省教育技术中心施建国主任作了《从应用走向融合创新的愿景与路径》的专题讲座。施主任“从国际视角看教育信息化趋势；技术与教育教学的三种关系；学校教育装备的五大形态；推动融合创新的六条路径”作了生动、精彩的专题讲座。</h3> <h3>浙江省教育技术中心:施建国讲座题目</h3> <h3>讲座主要内容</h3> <h3>国际视角看教育信息化</h3> <h3>技术与教育教学的三种关系</h3> <h3>学校教育装备的五大形态</h3> <h3>装备需要情景化！让有意义的事更有趣！女士为什么喜欢逛商场?不买也要去逛逛?因为商场环境好，有情境，看看也舒服。</h3> <h3>点燃孩子心中求知欲望的火苗！抽象地理解红外线?哇，好难！来，技术装备人！让我们用技术装备，把有意义的事变得有趣！用光纤导入一缕阳子，经过三棱镜分解成七色光谱。在光谱板上装上温度传感器。左右移动温度传感器，会惊奇地发现:红色光谱外面一定区域，仍然有高温，这里就是红外线！</h3> <h3>施主任讲了一个有趣的案例:玻璃罩中的蜡烛和酒精灯为什么先后熄灭了？你会回答:因为里面缺氧了！（教材上也这么说！）用技术装备通过实验来告诉你吧！蜡烛高，酒精灯矮，装备上氧气含量传感器和温度传感器。实验开始，同还有一定氧气时，蜡烛先熄灭了！！温度传感器显示玻璃罩内温度低于了188度；又过了一会儿，还有一些氧气，酒精灯熄灭了，酒精灯熄灭了，玻璃罩内温度低于了75度。原来不是缺氧灭了灯，是温度低于了物质的燃点，就不能继续燃烧了。</h3> <h3>具有录播功能的读书亭，让孩子畅快淋漓地朗读，表现自我个性。</h3> <h3>推动融合创新的六条路径</h3> <h3>以前是基于经验的因材施教，现在是以技术装备为支撑，基于数据的因材施教。</h3> <h3>教育人，一起把有意义的事做得更有趣吧！</h3>