<h3> 2019年4月2日早上8:30分,四川省教育技术装备地方标准宣贯培训会在成都帝盛君豪酒店举行。会议由省教育厅技术装备中心组织,全省各地市州县的教育技术装备负责人参加了会议。上午的培训会由两个议程组成:开班仪式和专家讲座。</h3><h3> 首先,在开班仪式上,四川省教育厅技术装备中心刘汉涛主任作了重要讲话。刘主任希望各市州县教育技术装备部门积极组织,推动教育技术装备发展。介绍了本次培训会以“专家讲座+专题讲解”的形式进行。刘主任要求各地市州县教育技术装备部门要提高一个认识:深化对教育标准的认识;完成两个体系:标准的管理体育和标准的标准体系;落实好三项工作:标准实施监督工作、标准的评估工作和标准的反馈工作。</h3><h3> </h3> <h3> 接下来,浙江省教育技术中心施建国主任作了《从应用走向融合创新的愿景与路径》的专题讲座。施主任“从国际视角看教育信息化趋势;技术与教育教学的三种关系;学校教育装备的五大形态;推动融合创新的六条路径”作了生动、精彩的专题讲座。</h3> <h3>浙江省教育技术中心:施建国讲座题目</h3> <h3>讲座主要内容</h3> <h3>国际视角看教育信息化</h3> <h3>技术与教育教学的三种关系</h3> <h3>学校教育装备的五大形态</h3> <h3>装备需要情景化!让有意义的事更有趣!女士为什么喜欢逛商场?不买也要去逛逛?因为商场环境好,有情境,看看也舒服。</h3> <h3>点燃孩子心中求知欲望的火苗!抽象地理解红外线?哇,好难!来,技术装备人!让我们用技术装备,把有意义的事变得有趣!用光纤导入一缕阳子,经过三棱镜分解成七色光谱。在光谱板上装上温度传感器。左右移动温度传感器,会惊奇地发现:红色光谱外面一定区域,仍然有高温,这里就是红外线!</h3> <h3>施主任讲了一个有趣的案例:玻璃罩中的蜡烛和酒精灯为什么先后熄灭了?你会回答:因为里面缺氧了!(教材上也这么说!)用技术装备通过实验来告诉你吧!蜡烛高,酒精灯矮,装备上氧气含量传感器和温度传感器。实验开始,同还有一定氧气时,蜡烛先熄灭了!!温度传感器显示玻璃罩内温度低于了188度;又过了一会儿,还有一些氧气,酒精灯熄灭了,酒精灯熄灭了,玻璃罩内温度低于了75度。原来不是缺氧灭了灯,是温度低于了物质的燃点,就不能继续燃烧了。</h3> <h3>具有录播功能的读书亭,让孩子畅快淋漓地朗读,表现自我个性。</h3> <h3>推动融合创新的六条路径</h3> <h3>以前是基于经验的因材施教,现在是以技术装备为支撑,基于数据的因材施教。</h3> <h3>教育人,一起把有意义的事做得更有趣吧!</h3>