<h3><b><font color="#010101">教学活动</font></b></h3><h3><font color="#010101">美术-----《颠倒人》</font></h3><h3><font color="#010101">让幼儿通过欣赏作品《太阳下的人与狗》，体验颠倒人的乐趣。通过这节课，让幼儿会用简单的线条勾勒出颠倒人的轮廓，在用色块分割法把衣服装饰。</font><br></h3> <h3><b><font color="#010101">户外活动:</font></b></h3><h3><b><font color="#010101"><br></font></b></h3><div><b><font color="#010101">幸福小区:</font></b></div><h3><font color="#010101">教师带领幼儿先观看地震后的房屋的图片，激发幼儿的同情心，让幼儿帮助灾区重建幸福小区。这样小朋友想象力，动手能力有很大的提升。而且通过这次活动，让幼儿学会与他人合作。</font></h3> <h3><b><font color="#010101">区域活动:</font></b></h3><h3><font color="#010101"><br></font></h3><h3><font color="#010101">阅读区—培养幼儿良好的读书习惯，懂得和小朋友一起分享图书，爱护图书。</font></h3><h3></h3><h3><font color="#010101"><br></font></h3><font color="#010101">美工区—培养幼儿良好的创造性思维及幼儿的动手操作能力。</font><h3></h3><h3><font color="#010101"><br></font></h3><font color="#010101">益智区—培养幼儿的探究兴趣和求知欲，在活动中培养幼儿的专注力及观察能力。</font><h3></h3><h3><font color="#010101"><br></font></h3><font color="#010101">建构区—培养幼儿交往与合作的能力，同时锻炼幼儿的创造力想象力以及解决问题的能力。</font><h3></h3><h3><font color="#010101"><br></font></h3><font color="#010101">表演区—愿意使用表演道具，并自觉爱护这些材料，学会在表演中倾听同伴的语言，配合同伴角色表演。</font><div><br></div> <h3> <font color="#010101"> <u> </u><u> </u> 中国有句老话：众人拾柴火焰高！一个人的思维会局限，但两个人、三个人……越多的声音会带来越多的智慧！感谢家长提出的“中肯建议”；也感谢家长对我们工作各环节的肯定和赞美！我们会努力做到更好，而在此过程中，希望你们能同我一起携手、一起并肩、一起努力、一起奔跑！！！</font></h3> <h1><u>开启Happy模式的建议解答……嘻嘻嘻！！！</u></h1> <h3>幼儿园教育内容是全面的，是启蒙的，各领域内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感，态度，能力，知识，技能等方面的发展。您的关注点很专业，肯定是一位称职的家长。</h3> <h3>墙上开一个推拉窗户，呵呵呵……如果您能帮我们重新装修一下，我们没有意见哦!</h3> <h3>吃饭用餐盘的问题，本来是因为孩子吃面条、吃米饭，用盘子不方便，家长既然都有这方面的建议，那我们会再把餐盘用上的。</h3> <h3>性格的形成是多方面原因构成，0到3岁最重要，现在只能努力引导，多多关注。</h3> <h3>餐盘的问题会解决。至于吃饭太慢的孩子，需要锻炼哦！我们的集体活动不光只有吃饭。</h3> <h3>户外活动，我们针对孩子走、跑、钻、爬、跳互相合作与配合等。各方面能力的培养都有对应的活动。不知道哪些是没有意义的？？如果您有更有意义的游戏活动，欢迎提供！</h3> <h3>我们的座位不固定，孩子自由选择。个别小朋友的礼貌习惯问题，我们都在很努力的纠正，但这方面的教育，家庭教育比幼儿园的教育更重要。希望家长能发现孩子身上的不足，正确引导。</h3> <h3>仍是餐盘问题，不多说哦！！</h3> <h3>洗筷子的规则，我们每天都会强调。不遵守规则的小朋友，我们会严加管教。</h3> <h3>印象当中没有午睡期间不让小朋友上厕所哦！</h3> <h3>餐盘问题，呵呵</h3> <h3>首先老师绝对不会让孩子用手抓着吃饭，在幼儿园我们会尽量提醒，可是这个习惯是从家庭教育中延伸出来的，平时的生活习惯，家长要重视起来哦！</h3> <h3>餐盘问题，呵呵。过!!</h3> <h3>爬楼看上面哦!</h3> <h3>分组活动就是为小朋友创建集体观，幼儿从出生到幼儿园，逐渐从生物人向社会人转化，这些都依托于幼儿园周围的生活环境。家长最了解自己的孩子，希望多给孩子创建这种集体活动。</h3> <h3>由于场地问题，看电视问题我们确实有所欠缺。谢谢您的建议，我们会想办法调整。</h3> <h3>餐盘问题，呵呵。过！</h3> <h3>加油，努力！</h3> <h3>谢谢您的肯定，有您的支持，我们会更加有动力！</h3> <h3>除了集体喝水时间外，小朋友可以自由喝水，饿了吃。渴了喝。这是人的本能。相信您的孩子可以自己解决。</h3> <h3>填写不认真哦，提出批评。嘻嘻。</h3> <h3>首先感谢您的理解和体谅。课堂提问，不会每节课都提问一个孩子，老师会根据多方面的原因去提问不同的孩子！</h3> <h3>任何活动中的规则，老师都会不断提醒，但孩子的自觉性还需要家长、老师极力配合去提高！</h3> <h3>规则在不断地讲，不断地完善。但群体生活，免不了会有冲突，我们应该给孩子足够的空间，这样才能真正的成长。至于区域活动培养的是孩子的创造力，不是去模仿！</h3> <h3>我们每天的饮食都根据孩子的身体发育需求，科学搭配哦！您就放心吧！</h3> <h3>好不用心哦!提出批评哦！嘻嘻。</h3> <h3>这些问题，前面都提到了，辛苦一些，爬楼吧！</h3> <h3> <font color="#010101"> 家长的回复，更多的是对我们的赞美，谢谢大家多我们老师工作的肯定！幼儿园工作是三百六十行里较为繁琐的工种了吧！很多时候是你们的肯定和支持，让幼儿教师看到希望、感受幸福、继续努力！在这里，愿我们的更加努力，去衬的起家长的信任！愿我们的更加努力，不负相遇和盛情嘱托！</font></h3><h3><font color="#010101">加油自己、加油宝贝、加油宝爸宝妈、加油果果一班！！！</font></h3>