<h3>守望</h3><h3>是梦 是永恒的坚守</h3><h3>是光 是明媚的希望</h3><h3>是执着 是坚韧</h3><h3>是一种姿态</h3><h3>是一种道义</h3><h3>更是一种责任</h3> <h3>“三制三课”是我校多年以来一直坚持的卓有成效的教科研活动。示范课尤其能够充分发挥骨干教师的示范作用。打造一支精锐、能干、业务水平强的教师队伍也是我校一项重点工作。</h3> <h3>课堂上，刘万清老师抛却无效的热闹，拨开繁复的浮华，回归语文的本真，运用最有效最简约的教学手段，追求“语文味”丰盈的课堂。</h3> <h3>刘老师执教《祖父》。以五环阅读为课堂教学模式，以“赏园中景——品祖孙情——知人论世”为活动主线。唤醒悲悯之心，让敬畏生命的情怀充盈于心。</h3> <h3>阅读一部小说，品读一段经典，感悟一种生命，学习一种表达。这是学习语文的目的。</h3> <h3>示范课研讨会上，郑秀云校长莅临指导，孙晶华主任主持。围绕“高效——合作——互助”的主题，语文组同仁们展开了评课活动。</h3> <h3>刘万清老师在反思性说课。提出深刻的思考：语文课要搭建语言平台，引导学生理解文本；语文课要丰富语言教学，引领学生积累品味语言。从而促进学生语文素养的全面提升。</h3> <h3>杨雅华老师在评课。课堂教学流畅自然，五环阅读驾轻就熟。尤其是“乐景”与“悲情”的相互映衬，更见巧妙。</h3> <h3>王芳老师在评课。整节课张驰有度，主次分明，亮点纷呈。那园中之景的欣赏别具一格，别有一番情趣在心中，让人回味无穷。真正是一节不同凡响的好课，是我们学习的榜样。</h3> <h3>赵立波老师在评课。作为语文示范课，绝对相称。妙语连珠的课堂，精彩的诗化的课堂，巧妙布局的课堂，无不是一种匠心独运。</h3> <h3>各位语文老师纷纷亮出自己的观点，真诚地提出殷殷期望，共同构想语文教学的明媚春光。</h3> <h3>郑秀云校长总结。“高效——合作——互助”是我们追求的理想的课堂，我们每位语文教师都肩负着这样神圣而伟大的使命。我们要以有限的课堂时间和空间，引领学生走向审美与人文的无穷时间和空间，从而为学生一生的发展奠定“精神的底子”。</h3> <h3>守望语文，守候着美丽而典雅的奇妙世界，那里风光绮丽，摇曳生姿；</h3><h3>守望语文，守候着心灵深处的那间童话小屋，那里轻雾缭绕，音乐缥缈。</h3><h3>我们心如那弯弯北斗，守望着属于我们的一方天空，守望着心中那段不变的神话，管它斗转星移，哪怕不眠不息。</h3> <h3>在这里，有深情，有遗憾，有归属，有向往，有思念，有追求……但是，我们在守望！</h3> <h3>保持初心，花开彼岸！</h3>