<h3>又到周四阅读课的时间了，上午我结束语文课后正要离开教室，姜淑娴却一下子叫住我，跑过来问我：老师，今天下午特色课我们要干什么呀？是要讲故事还是朗读呀？在这之前，其实我一直在犹豫本周确定什么内容？之前因为平时看到孩子们特别喜欢上美术课，总爱拿着自己的画笔在画纸上尽情大胆挥洒自己的佳作。所以我想要将本周特色阅读课设计为我来读一个绘本故事，然后由孩子们画出自己认为最精彩或者影响最深刻的一副画面。但又怕对孩子们难度太大。但那一刻看到孩子们对阅读特色课期待的小眼神，我下定决心确定了本周主题。因为是第一次尝试，所以暂且就先选用了一本内容情节比较简单的绘本《五个小怪物》。上课伊始，我先说明了要求，然后我只是轻声读着绘本内的文字，孩子们听的却很入神。仅读完了文字，孩子就开始大显身手了。尽管时间有限，孩子们却在短短二十分后给了我大大的惊喜，从孩子们的作品里我看到了他们心目中怪物的形象，着实让我领教了来自孩童的内心世界。</h3> <h3>有披风的小怪物👹周边的自然环境好舒心呀？竟都有胡萝卜！</h3> <h3>这个小怪物的眼神好凶好可怕呀！🙄小草竟也长的那么整齐。🙀</h3> <h3>三颗牙的小怪物翻山越岭抱走了太阳🤔</h3> <h3>苗条怪物和小粗腿怪物出场👿😈发型好酷炫👻</h3> <h3>没有嘴巴的小怪物带走了海洋🤐</h3> <h3>这四个小怪物是统一的出场亮相造型！👻👺👹👿</h3> <h3>要带走太阳的小怪物好聪慧，竟会爬树上去够太阳。</h3> <h3>斑点小怪物用太阳当灯泡使～小桌子和小椅子画的好有小文艺调调。🤓</h3> <h3>哈哈，这个网就是为捕太阳打造的。</h3> <h3>五个小怪物的区别原来竟是头上角的数量不一样👹</h3> <h3>愤怒的小怪物变身太阳怪🌝</h3> <h3>原来，原版里的小怪物们是这样子的。</h3>