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共读一本书之十二《布鲁纳教育论著选》
上一章的学习中,我们知道了教育在智力发展和文化认知方面起到的重要作用。我们的中心思想是:你可以独立前进;你无须为了知道各事
2023-07-13
511 3 0其它共读一本书之十二《布鲁纳教育论著选》
从昨天的学习中,我们知道了结构在学习中的作用以及它怎样才能成为教学的中心。在撰写这些文章的几年中,作者不仅从事关于发展问
2023-07-11
501 3 0其它共读一本书之十二《布鲁纳教育论著选》
第二次世界大战结束后不久,美国首先掀起了世界范围内教育与教学改革的高潮,也相应地出现了蓬勃开展教学论研究的新局面。近几十
2023-07-10
398 1 0其它共读一本书之十一《美国教师:教室里的英雄》
第五章:成为你希望学生成为的人,【今日学习大纲】,一、成为你希望学生成为的人,成为你希望学生成为的人。正如甘地曾经所说:
2023-07-07
440 3 0其它共读一本书之十一《美国教师:教室里的英雄》
一、成功是一种可以传播的“疾病”,二、除了行动,没有别的办法,没有教不会的学生。“我的学生和别的学生一样,他们会喜学习,
2023-07-06
457 3 0其它共读一本书之十一《美国教师:教室里的英雄》
把激情带进课堂。正如雷夫・艾斯奎斯所描述的那样,许多有抱负的老师让“火一直在燃烧”,把他们的志趣和激情融入教学。艾斯奎斯
2023-07-05
369 1 0其它共读一本书之十一《美国教师:教室里的英雄》
人人为我,我为人人。优秀的教师懂得花时间去营造相互尊重相互包容的课堂文化,只有这样,他才能搭建起真实学习的平台。唐娜波特
2023-07-04
499 4 0其它共读一本书之十一《美国教师:教室里的英雄》
本书聚焦于那些兢兢业业、无私奉献的教育者。在两年时间里,作者卡特里娜弗里德采访并记录了美国50位富有激情、具有创新力、备受
2023-07-03
422 2 0其它共读一本书之十《全世界都想上的课》
一、学力低下的元凶:“宽松教育”,二、“宽松教育”错在哪里,三、衷心期待每一位老师奋发有为,从昨天的学习里,我们了解到写
2023-06-30
533 3 0其它 
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