画数学，我能行—记《圆柱与圆锥》的思维导图

孩子们通过思维导图的方式来记录所学和所感，一起来看看在孩子们灵动的画笔下，数学与艺术的融合。So easy!看了你的归纳确实也觉

2021-12-07

我动手，我快乐—记圆柱体的制作

在动手中发现数学的真谛，经历想象、动手、应用后，孩子们应该会有更深的体会吧。我们一起来看看孩子的探索过程。活动一：长方形

2021-11-24

我表达，我快乐—记601班小组分享过程

记录孩子们的原生态的小组分享过程，每一个孩子都能在表达中找到自信和力量，我们就负责为他们鼓掌吧。👏👏👏，孩子们的表现如何，请

2021-11-19

知方法，重细节——毕业卷研读有感

花开正艳总是让人欣喜，而期间需要耐心和等待，数学之花能否在学生心里绽放芬芳呢？每位数学教师都希望自己埋下的种子能生根发芽

2021-08-22

我会说题——记501班寒假数学说题

说题是对思维进一步的思考，也是提升表达能力很好的方式。为此，寒假期间发起了“我会说题”的挑战，同学们都跃跃欲试，迫不及待

2021-02-24