《椅子不简单》学习单

第17周线上学习期间，给二年级学生们布置了《椅子不简单》的学习任务，作业是填写完成学习单。接下来我们一起欣赏1-7班的同学们的

2022-06-22

植物贴画－二年级作品欣赏

十六周线上学习期间，孩子们完成了精美的植物贴画！接下来，让我们一起来欣赏吧。二1班，赵广赜，二1班，武睿晨，二1班，惠斌琪，

2022-06-14

“设计我们的家园”作品赏析

上节课，同学们尝试了设计我们的家园。下面，让我们一起来欣赏同学们的作品吧！

2022-05-25

指南针作品赏析

同学们，上节课学习制作指南针，接下来我们一起欣赏同学们的指南针作品吧！二1班惠斌琪-指南针，二（1）班赵广赜，二（1）+安思成

2022-05-25

学生作品赏析——《磁极相互作用》

探究条形磁铁与蹄形磁铁的磁极相互接近后的作用。相互排斥：←→，相互吸引：→←，二（6）刘怡辰，二（4）胡贺萱，二（4）班王语

2022-05-19

《K-12年级科学教育框架：实践、跨学科概念与核心概念》

《标准》的结构由基于自然科学主要领域的核心概念，加上一套对工程的预期表现组织而成。《框架》中列出了11个核心概念，包括4个物

2020-07-07

幼儿园到一年级的预期表现

在低年级阶段，学生对周围世界的了解开始于识别模式，以及对所提出问题答案的寻求。到五年级结束时，学生有望展示与其所在年级相

2020-07-04

《新一代科学教育标准》

1.它呈现了在教学结束时学生应该能够做什么，而不是教师如何教授教材。二、 K-12科学教育的核心概念应满足：1.单一学科的关键组织

2020-06-26

趣味科学｜神奇的磁铁

我们已经知道：磁铁可以直接或隔着一段距离对铁、镍等材料产生吸引作用。我们将磁铁吸引铁、镍这一类物体的力叫作磁力。那么，磁

2020-06-04

趣味科学｜昆虫的生活习性

我们都知道：昆虫在动物界中的种类和数量都是最多的。但你可曾想过，为什么昆虫能成为地球上数量最多的动物？想要解答这个问题，

2020-06-03