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1、画一画：给上面的柱体各配制一个底面，请你画出底面的形状（顺序与上面相同），并标上数据：（贴上
2、四棱柱，2、想一想：这些底面的面积有规律吗？若有，写出来，想办法说明。规律：（若有写出来，没有就写无）说明：自评：□我
2020-03-24
25 0 0其他2、实验探索（1）：沿水平方向切截这四种模型，截面形状分别是什么图形？
3、实验探索（2）：顺着高切截这四种模型，截面形状分别是什么图形？3月20日：用上面的四种模型继续探索。
2020-03-20
15 0 0其他3月19 日1、做一做：把上面的四种模型再分别制作两三个。
2、实验探索（1）：沿水平方向切截这四种模型，截面形状分别是什么图形？先画出来，再切开验证、修改截面图；比较在不同高度切截
2020-03-19
24 1 0其他3月18日1、 做一做：用家中的黄瓜、萝卜、土豆等制作成一个四棱柱、一个四棱锥、一个圆柱、一个圆锥。
四棱柱：正面、左面、右面、上面。四棱锥：正面、左面、右面、上面。圆柱：正面、左面、右面、上面。圆锥：正面、左面、右面、上
2020-03-18
763 0 0其他3月17日1、 想一想：若要看清每个物体（昨天你发现的）的全貌，至少要 拍下这件物体哪几个角度的平面
3、评价：与两、三位学伴交流比较，看谁拍的清晰，构图合适。自评：□很清晰□比较清晰□不清晰□构图比例适当□构图比例不当，学
2020-03-17
21 0 0其他第五周数学活动安排活动内容：我给柱、锥体“拍照”做“切片”。活动要求：在家里寻找或制作一些柱体或锥
3、评价：与两、三位学伴交流比较，看谁拍的清晰，构图合适。自评：□很清晰□比较清晰□不清晰□构图比例适当□构图比例不当，学
2020-03-17
26 0 0其他
