岗位实践---福利一校

2018年9月28日，今天再次来到福利一校，这是一所非常有书香气息，特别有特色的学校，今天学校又给我们呈现了两节，非常精彩完美的

2018-09-27

岗位实践---七里河小学

2018年9月26日，今天我们再次来到七里河小学，走进名师课堂，聆听两节课，其中给我留下印象最深的是赵金花老师的一个整本书阅读指

2018-09-26

岗位实践---七里河小学

2018年9月25日，今天我们到七里河小学，参观了他们的幸福长廊，学校的各个功能室，并在七里河小学听了两节示范课，一节是关于绘本

2018-09-26

中秋节颂中秋

2018-09-24

微课设计与制作创设高效课堂的基础

2018年9月22日，我们聆听兰州市文科职业学校高级教师郑复铭的“微课设计与制作”讲座。微课是指运用信息技术，按照认知规律，呈现

2018-09-22

“被”字句的转换

一、定义，“被”字句：指在核心动词前面，用介词“被”引出实事或单用“被”的表示被动的主谓句。二、“被”字句的转换，方法1：

2018-09-22

“把”字句的转换

方法1：在陈述语中分析出名词1、名词2、动词，而后下面的格式改写。改为“把”字句：名词1、名词2+动词，例：大灰狼吃掉了小羊。

2018-09-22

手机录制微课程的七步法

2018-09-22

跟岗实践——兰化一校

2018年9月21日，在马老师的带领下，我们有幸来到了兰化一校学习听课。两位老师给我们呈现了两节不同课型的示范课“情景作文”和单

2018-09-21

重视教学经验交流，促专业发展

2018年9月20日，今天很荣幸再次聆听马老师参与式学习的理论与实践的讲座。通过参与式教学培训，使我们得知，学生如果在轻松活跃融

2018-09-20