“人际—动力取向”成长小组招募

人，“组成”自己的，包括太多内容。内容里面有太多人物，内容里面也有太多情感，这些大多浓缩成记忆、信念，在我们与他人打交道

2023-07-24

一团温暖而有能量的物质——与父亲的连接

曾经，你就在我身边，可是我无法走进你，你是我的至亲，但你我之间总是有着什么阻隔在那里，让我与你保持距离，甚至是逃避与你在

2022-11-24

难忘的白月光

上班以来度过最开心的那几年就是在韩兴庄小学那七年，韩兴庄小学是一所农村小学，小小的学校，全校十几个老师，一百个学生，冬天

2022-05-05

教育从理解开始

在学校可以看到各种各样的孩子，有的孩子积极上进，有的孩子胆小畏缩，有的孩子自律好学，有的孩子调皮捣蛋，有的孩子让老师觉得

2022-05-04

阅读笔记（二）我想要的是什么

作为一名教师，我真正想要的是什么，名与利吗？应该不是，因为当工作比较多时，必须要有所取舍，我选的从不是以能否给自己带来名

2022-05-02

阅读笔记（一）

时间：2022.4.29书名：《遇到未知的自己》——02我不是谁，“我是谁”为什么从正面很难回答，而需要用我不是谁来表示，因为我是谁

2022-04-30

疫情防控，请备好心灵“口罩”

去年新冠的突袭让我们措手不及，但是在党和政府的领导下，全国人民共同努力、积极防护，新冠被有效控制。同时由于新冠病毒的特性

2021-01-27

情绪早疏导 成长无烦恼

十一月二十日的下午，张晶副校长邀请了八位家棋教练，由么聪敏老师带队，来到开发区第六小学，为我校的学生进行心理疏导，解决“

2020-11-22

老师与家长的牵手

近些年来，网上经常能看家校矛盾的事件，偶尔也会听到家里亲戚说，老师怎么啥都让家长干或者老师怎么让孩子自己记作业等等，同时

2020-09-14

一年级新生家长常入的几个“坑” （四）

孩子写作业时，我得一步不离地看着，这样有错题的时候，我可以立刻告诉他，让他改。对于家长是否该陪孩子学习，有人说家长总陪着

2020-08-16