“问辩课堂”——《地理核心素养认知与应用探究 》方斌

《地理核心素养认知与应用研究》，方斌，2023.2.21，符合“问辩课堂”要求，学生在教学过程中积极参与，有问有辩，让学生在问与辩

2023-02-26

“问辩课堂”——《第一轮复习 基本不等式》胡鸿军

对胡鸿军老师的课堂用四个字评价：典范，精彩；我个人听课的感受用两个字表述：享受。这堂课整个课堂的选题具有典型性，启发性，

2023-02-26

墨笔生花迎玉兔，师生挥毫共新春——衡阳市一中高二年级组师生同写春联活动

春联，又叫“春贴”、“门对”、“对联”，在春节的仪式感里，贴春联是重要的一项。春联以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代

2023-01-16

“问辩课堂”——《全球航线的开辟 》王秋娟

王秋娟老师的这堂高三一轮历史复习课可圈可点。首先是整堂课的设计结构完整，教学问题层层推进；其次是教学过程中既注重基础知识

2022-11-30

“问辩课堂”——《海带中碘的提取》谷苗

谷苗老师给我们带来的是一节实验探究、实验操作的问辩课堂，化学是一门实验性很强的学科。实验方案的探讨，实验操作的考查，这些

2022-11-30

“问辩课堂”——《细胞器之间的分工合作》沈改栋

首先，沈改栋老师以细胞器的分工合作为线索，通过课堂活动和课堂任务推动课堂进程，教学环节十分流畅，各知识点的衔接也比较连贯

2022-11-24

“问辩课堂”——《影响国际关系的主要因素 》肖彩婷

本节课以问题探究为龙头，以思维训练为主线，以知识运用为特色，内容环环相扣，有条不紊，是一堂优秀的新授课。本节课，我总结了

2022-11-24

“细”“严”“爱”“美”一衡阳市一中高二年级高质量完成期中考试

2022年11月9日-11月10日，我校高二年级进行期中考试。根据学校教学部门的安排指导，高二年级组认真组考，老师认真监考，学生积极

2022-11-22

“问辩课堂”——《Food matters 》曾鸣

有句话说得好：世界是学生最好的教科书。曾老师的课源于教材，却不囿于教材。她在充分挖掘教材的基础上，紧密联系生活实际，为学

2022-10-19

“问辩课堂”——《试卷讲评课》唐雄

唐雄老师这堂试卷讲评课，从四个维度提高学生获取知识的能力，解题能力和得分能力。（1）试卷剖析：展示优秀试卷，提供示范。同时

2022-10-19