小超市

幼儿乐于参与游戏，与同伴合作游戏，并乐在其中，游戏观察：“老师，我们的超市里的食品没有价格”思成跑过来说，“那你们自己定

2022-05-26

小花伞

幼儿对于材料的使用，能用简单的色彩画出自己想象的事物，并且在美术活动中乐在其中。今天的美工活动是涂色“小花伞”，妍妍小朋

2022-05-26

攀爬区

1.通过活动发展幼儿的平衡能力，培养幼儿勇于克服困难的品质。2.体验活动带来的快乐。今天的户外游戏我们来到了平衡木，小朋友们

2022-05-26

表演区

观察目的：能否进行幼儿与幼儿之间的交流，有必须的交往本领。一走进表演区，孩子们就立刻拿起区域角内的表演器材开始了他们的游

2022-05-26

建构

我们班的孩子对搭积木是很感兴趣的，在本次的区域活动中，我选择了积木、雪花片等让幼儿进行拼搭。在游戏时，他跟往常一样一个人

2022-05-26

建构区

观察对象：心语、同同、希仁、涵涵，观察目的，培养幼儿的想象能力，能根据自己的想象进行搭积木，同同把不同的大小的积木平铺在

2022-05-26

图书区

幼儿对于图书的兴趣，能将根据图片说出大概的故事内容。豪豪看见我和几个小朋友在阅读区看书，也走了进来，直接拿起自己带来的《

2022-05-26

我表演我快乐

观察目的：幼儿喜欢参与表演活动，并用自己的方式表现出来。兮兮拿着话筒跟着音乐一起唱歌，晗晗带着头饰一起表演，月月跟着音乐

2022-05-24

快乐建构

观察对象：小楚、兮兮、同同、彦彦，观察时间：3.29，观察目的：观察幼儿在建构区的游戏情况，培养幼儿对积木的搭建兴趣、搭建技

2022-04-06

我是攀爬小勇士

观察对象：彦彦、小语、雅楠、小鹿，观察目的：在自主活动的基础上,帮助幼儿积累运动经验,增强幼儿的体质,培养幼儿的综合运动能力

2022-03-26