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【成长共读】39/112 海水的盐度
【日精打卡2025第39天】2025年10月20号，《自然地理学原理》第三版P78，表层大洋环流主要是由风所驱动的，深层大洋环流则是由海水
2025-10-20
3591 31 0其它【成长共读】38/112 表层大洋环流
【日精打卡2025第38天】2025年10月20号，《自然地理学原理》第三版P70_77，第3节表层大洋环流，大洋环流(ocean current)是指海洋
2025-10-20
3521 23 0其它【成长共读】37/112 自然天气季节
【日精打卡2025第37天】2025年10月20号，《自然地理学原理》第三版P65_70，天文季节反映了地球上太阳辐射能收入的季节变化，构成
2025-10-20
3456 17 0其它【成长共读】36/112 4.1矿物
【日精打卡2025第36天】2025年10月16号，【书名】《地球科学》地质学、环境与宇宙第二版4.1矿物 P86_102，形成于岩浆的矿物，岩浆
2025-10-16
3486 18 0其它【成长共读】35/112 4.1 大气运动的驱动力
【日精打卡2025第35天】2025年10月16号，《自然地理学原理》第三版P52_55，1、地-气系统则在大约南北纬36°之间的地带年辐射量有
2025-10-16
3479 17 0其它【论文学习】34/112 生成式人工智能赋能中学地理“教-学-评”深度融合的内在机制与实践路径
【日精打卡2025第34天】2025年9月25号，本篇我看着有些抽象，对比下面陈老师的笔记，发现自己还是读的不够精。（若有不恰当处，请
2025-10-14
3643 35 0其它【成长共读】33/112 岩石循环
【日精打卡2025第33天】2025年9月27号，学习教材上的语言表达，使自己平时课堂更生动，丝滑。岩石循环的过程可表述为地球内部呈熔
2025-09-27
3487 19 0其它【论文学习】32/112 基于“一境到家”的问题式教学在高三地理复习课中的应用研究——以微专题“～～湖泊”为例
【日精打卡2025第32天】2025年9月25号，本篇内容没有多余文字，句句经典，若要理文字，都舍不得。边直接全文上
2025-09-25
3512 20 0其它【论文学习】31/112 地理学科物质能量传输视角及其课程与教学设计
【日精打卡2025第31天】2025年9月22号，在网站上搜索的关于高中地理分别属于自然地理环境和外界/内部的物质能量传输过程，综合响
2025-09-22
3459 17 0其它
