6.30逻辑高

教学目标:1.在了解故事情节的基础上，观察画面内容并进行分析、排序。2.认真倾听他人讲述故事，并尝试

2025-06-30

6.9逻辑高课程

教学目标1.观察事物之间的联系，找出相关联的图片。2.通过观察和分析，找出事物之间的内在联系，锻炼逻

2025-06-10

5.26逻辑高课程

教学目标1.观察两种形状的特征，通过分析、推理，判断出重叠后的图案。2.通过观察、动手操作，感受形状

2025-05-28

5.19逻辑高

教学目标1.观察图案特征和相关信息，分析、推理出减少指定图案后的样子。2.在游戏中，专注地观察，并重

2025-05-20

5月12日逻辑高

教学目标1.观察物体和线条特征，推理出物体和不同线条组合后的整体图案。2.尝试用分解和组合的概念观察

2025-05-15

4.27逻辑高

教学目标1.观察复杂背景下的图案，根据要求排除干扰，判断出指定图案。2.在排除干扰的过程中，锻炼对图

2025-04-28

4.21逻辑高课程

教学目标1.观察方块内各区域的颜色，通过比较、对应等方法，找到相同方块。2.在教师提示下，积极思考又

2025-04-22

4·14逻辑高课程

教学目标:1.在认识数字的基础上，根据其局部特征找到对应的数字。2.通过游戏，加强对数字字形特征的了

2025-04-14

4.7逻辑高课程

教学目标:1.不受其他线条干扰，观察、分析图片中的主体事物，找到轮廓相同的图案。2.在观察比较中，感

2025-04-09

3.24逻辑高课程

教学目标1.分析孙悟空与高山的位置关系，通过观察、比较，找到相同的图案。2.通过游戏，加深对不同方位

2025-03-28