“体”“面”交融 “内”“外”延展

在双减背景下，如何有效的创新形作业，提升学生的数学学习素养是我校数学老师一直探究的方向，根据六年级学生的认知特点和生活经

2024-05-16

以“数”启思 以“理”服人——六（3）班赛讲题活动

在学生学习数学过程中，讲题是活跃学生思维，培养学生解决问题能力的重要方法之一。针对本班学生思维不活跃、数学语言表达不准确

2024-04-11