聚焦表现性任务，构建教学新样态 ——海中读书会《设计与运用表现性任务》读书分享活动

晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时。2023年5月11日下午，海中读书会读书交流活动在海洲初级中级中学党建室如期举行。本次读书会分享

2023-05-13

【海中读书会】读书写作促发展，论文研磨共成长

为提高教师教研能力，提升教师专业发展的核心竞争力，落实“把教研论文写在教学第一线”的目标，2022年5月25日下午，中山市海洲初

2022-05-25

【海中读书会】交流思想促提升，论文研磨共成长——记海中读书会第三期第一次论文研磨

冬季是磨砺的季节，也是满怀盼望的季节。为了检测成员在前期的学习成果，也为了进一步加强读书会成员之间的思想交流，提升读书会

2021-12-31

【海中读书会】82.（海洲一小）巫勇华：构建自己理想课堂——读《静悄悄的革命》有感

《静悄悄的革命》是日本东京大学研究生院教育学研究科教授、教育学博士——佐藤学教授所写的，是关于教育改革的一本书籍。这本书

2021-12-01

【海中读书会】以读促教——《静悄悄的革命》读书分享会

2021年11月24日下午，中山市海洲中学读书会《静悄悄的革命》读书分享会，如期在海洲中学党建室举行，出席本次会议的有读书会顾问

2021-11-27

【海中读书会】81.杨薇：润物细无声——读佐藤学《静悄悄的革命》有感

现代课堂教育改革中，“以学生为主体，教师主导”的课堂教学理念被绝大多数教育者认可并施行，然而日本著名教育家佐藤学在他的《

2021-11-19

【海中读书会】80.（海洲一小）庄晓冰：废话？——《静悄悄的革命》随笔

在上周时间内，我们班孩子已经学会了利用乘法的含义来解决一些实际问题，所以第二天我们就开始新课时的讲授，主要内容是根据相同

2021-11-13

【海中读书会】79.罗小梅：从“主体性”神话向以“应对”为中心的学习和教学过渡的教学改革

《静悄悄的革命》一书由日本学习院大学文学部教授兼教育学博士佐藤学先生所著，他将现在正在进行的这场教育改革称之为“静悄悄的

2021-11-08

【海中读书会】78.（海洲一小）邓玉婵：“手势”教学的弊端——读佐藤学的《静悄悄的革命》有感

佐藤学认为：搞“手势”教学的教师是令人失望的，看到学生用“手势”示意“是的、是的”一类活泼发言的状况更是令人失望。因为那

2021-11-03

【海中读书会】77.许静洁：精兵简政，聚焦教研——读佐藤学《静悄悄的革命》有感

读佐藤学的《静悄悄的革命》第二章第4节“学校组织的简化——为了让教研活动成为核心”，有种拨开云雾见月明之感。学校的工作中心

2021-10-30