<p class="ql-block"> 评职称前，这些关键事项请务必留意——给各位参评老师的几点建议：</p><p class="ql-block"> 每年到了职称评审的关键阶段，看着大家忙碌筹备的身影，我既理解这份忙碌背后的期待，也深知一份规范、周全的评审材料对最终结果的重要性。我2008年通过高级职称评审，之后多年参与学校职称评级工作，也一直指导老师们打磨评审报告，结合这些经验，和大家聊聊评前材料准备与报告撰写要注意的事项，希望能帮大家少走弯路。</p><p class="ql-block">一、材料收集：“全”是基础，“真”是底线</p><p class="ql-block">职称评审材料是对大家教科研能力、教学成果的直观呈现，第一要做到的就是“全”——别漏了关键材料，更要保证每一份材料“真”。</p><p class="ql-block">先列清单，对照着“收”，避免遗漏</p><p class="ql-block"> 建议大家先把学校发的评审材料清单打印出来，逐条标注“已准备”“待补充”。比如教学业绩部分，除了年度考核表（近5年的都要，别漏了某一年的），还要记得附上课程表（能证明课时量达标）、学生评教结果（原件或学校盖章的复印件）；如果带过班主任，班主任工作手册、班级获奖证明（比如“优秀班集体”）也得整理进去，这些都是教学工作的重要佐证。</p><p class="ql-block">材料要“真”，别抱“侥幸”</p><p class="ql-block"> 所有材料必须真实——论文是自己写的，课题是实际参与的，获奖证书是对应自己名字的。之前见过有老师为了凑材料，把别人的课题参与证明改了名字，或者用了非正规期刊的论文，结果审核时被查出，不仅当年评不了，还影响后续评审，实在得不偿失。如果某类材料确实没有，不用硬凑，把有的材料做扎实更重要。</p><p class="ql-block">二、评审报告：“准”是核心，“实”是关键</p><p class="ql-block"> 评审报告是给评委的“第一印象”，别追求花哨，重点是把自己的成果“说准”“说实”，让评委清楚你的能力和付出。</p><p class="ql-block">内容别“泛”，用“数据”“案例”说话</p><p class="ql-block"> 避免写“教学效果良好”“深受学生喜爱”这类空泛的话。可以换成“近3年所教班级平均分较入学时提升X分，合格率从X%提升到X%”“2023年指导学生参加XX竞赛，获市级二等奖（附获奖证书编号）”；讲教研成果时，别说“参与多项课题”，要写“2021-2023年参与省级课题《XX教学模式研究》（课题编号：XXX），负责XX部分研究，撰写了X万字的结题报告，该课题已顺利结题”——数据和具体案例比空泛描述有说服力得多。</p><p class="ql-block">条理要“清”，按“评审标准”搭框架</p><p class="ql-block"> 评审报告不是想到哪儿写到哪儿，要对照职称评审的标准来梳理。比如评审标准里“教学工作”“教科研成果”“社会服务”是三大块，报告就可以按这三块展开，每一块下再分小点：教学工作里写课时量、教学获奖、班主任工作；教科研里写论文（标题、期刊名称、发表时间、知网等平台可查的信息）、课题、教学成果奖。评委看报告时是对照标准打分的，条理清了，你的亮点才不会被“埋”起来。</p><p class="ql-block">重点别“偏”，突出“岗位特色”和“亮点”</p><p class="ql-block"> 不同岗位的老师，亮点不一样，别千篇一律。一线教师可以重点写教学创新——比如“针对XX学科难点，设计了‘情境+小组合作’教学法，在年级公开课中展示，获同事一致认可”；教研组长可以突出团队带动——“带领教研组完成XX校本教材编写，组织开展X次跨校教研活动”；如果有支教经历、承担过校级以上公开课，一定要重点写，这些都是加分项，放在对应板块的开头，别藏在段落里。</p><p class="ql-block">三、细节处理：“细”能加分，别让小问题影响大局</p><p class="ql-block"> 很多时候，材料能不能通过，就差在细节上。</p><p class="ql-block">材料要“齐”，按要求装订</p><p class="ql-block"> 所有材料按清单顺序整理，复印件要清晰（尤其是盖章部分），该签字的签字、该盖章的盖章（比如教学业绩证明要教务处盖章，课题材料要科研处确认）。建议用文件夹分类装，外面贴个标签，写清楚“XX老师职称评审材料——教学类”“XX老师职称评审材料——教科研类”，既方便自己核对，也方便评委查阅。</p><p class="ql-block">报告要“改”，多磨几遍别出错</p><p class="ql-block"> 写完报告后，自己读两遍，看看有没有错别字、语句不通的地方——比如把“课题结题”写成“课题结项”（虽然意思相近，但规范表述更稳妥），或者把获奖时间写错。也可以请同组的同事帮忙看看，有时候自己看久了容易漏错，别人可能一眼就发现问题。另外，报告里提到的所有成果，都要和后面附的材料对应上——比如报告写了“发表论文《XX》于《XX期刊》2022年第3期”，后面附的论文复印件就要能看到期刊名、期号和发表时间，别对不上。</p><p class="ql-block">四、心态调整：“稳”住节奏，有问题及时沟通</p><p class="ql-block"> 最后想跟大家说，准备材料确实费时间，但别慌。如果在收集材料时遇到疑问——比如“某份旧获奖证书丢了，能不能补证明”“论文发表在XX期刊，算不算有效期刊”，随时来找学校职称负责人，或者问教务处、科研处的同事，一起解决。也别盲目和别人比材料数量，每个人的经历不一样，把自己的优势讲透、材料做扎实，就是最好的准备。</p><p class="ql-block"> 职称评审是对大家多年工作的肯定，也是职业发展的重要一步。希望大家按这些注意事项好好准备，有需要我帮忙看材料、改报告的，随时开口。相信大家只要认真做了，一定能顺利通过！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">教师职称录入表</p> <p class="ql-block">推荐表，高级30份一级、二级20份</p> <p class="ql-block">证书、证明材料</p> <p class="ql-block">业绩、证明材料</p> <p class="ql-block">身份证复印件</p> <p class="ql-block">毕业证复印件</p> <p class="ql-block">毕业证复印件</p> <p class="ql-block">毕业证复印件</p> <p class="ql-block">教师资格证复印件</p> <p class="ql-block">教师资格证复印件</p> <p class="ql-block">继续教育证书</p> <p class="ql-block">农村学校任教证明</p> <p class="ql-block">农村学校任教证明</p> <p class="ql-block">评审前公示情况表</p> <p class="ql-block">电脑模块复印件</p> <p class="ql-block">电脑模块复印件</p> <p class="ql-block">电脑模块复印件</p> <p class="ql-block">电脑模块复印件</p> <p class="ql-block">事业单位聘用合同</p> <p class="ql-block">聘用合同续签书</p>