<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">赋能成长，蓄力前行</b></p><p class="ql-block"> 为全面提升我校德育管理水平与班主任专业素养，2025年8月16日至17日，高庄镇圈头小学教师全员参与牡丹区中小学德育主任及骨干班主任能力提升培训。本次培训聚焦小学教育实际需求，内容涵盖问题学生转化、心理健康教育、班级安全管理、家校共育核心模块，为老师们带来一场兼具理论高度与实践深度的学习盛宴。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">第一篇章：专家引领，深耕育人智慧</p><p class="ql-block"> 8月16日上午：问题学生的“三生三世”——卜恩年主任的班级转化艺术</p><p class="ql-block"> 首场讲座由扬州市邗江区实验小学德育主任卜恩年老师主讲。作为全国班集体建设优秀班主任、《班主任之友》杂志培训导师，卜老师以“真实、有趣、感人”的教育故事为切入点，系统阐释了“三生三世”教育理念，凭借丰富的一线经验，剖析问题学生行为背后的成因，给出切实可行的转化策略，让老师们对班级管理有了更深刻的认识。</p> <p class="ql-block"> 8月16日下午：小学生心理密码破译——白玉萍教授的心理健康教育实践</p><p class="ql-block"> 当日下午，白玉萍专家带来“小学生常见心理问题识别与干预”的专题讲座。白玉萍是北京市中小学心理健康工作教研员，在心理健康教育领域成果丰硕，主持或参加过多个教育部及北京市中小学心理健康课题和项目。她详细讲解了小学生焦虑、抑郁、注意力不集中等常见心理问题的表现特征，传授了通过观察行为、沟通交流等方式识别问题的技巧，还分享了适合小学生的心理干预方法，为老师们开展学生心理健康教育提供了专业且实用的指导。</p> <p class="ql-block"> 8月17日上午：班级安全的法治盾牌——张成武律师的风险防控指南</p><p class="ql-block"> 张成武专家开展“班级安全管理能力提升”培训。张成武作为陕西岚光律师事务所律师，同时是多所学校的法律顾问，从法律与教育结合的视角，强调班级安全管理的重要性。他解读了与学校安全相关的法律法规，结合校园安全事故案例，讲解了班级日常安全管理的要点，如活动安全组织、学生矛盾调解、安全隐患排查等，增强了老师们的安全责任意识与管理能力。</p> <p class="ql-block"> 8月17日下午：家校共育的暖心桥梁——康秀兰老师的协同育人艺术。</p><p class="ql-block"> 康秀兰是全国知名班主任、全国家庭教育高级指导师，有着丰富的家校共育实践经验。她以“家校协同育人工作先进个人”的视角，分享了如何搭建家校沟通桥梁，如组织多样化的家校活动、运用有效的沟通技巧与家长交流、引导家长参与班级管理等，还结合自身出版的《自述：一位班主任的草根式成长》等著作中的案例，生动展现家校共育的魅力与成效，为老师们开展家校工作拓宽了思路。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">第二篇章：勤记善思，沉淀培训精华</p><p class="ql-block"> 培训过程中，老师们始终保持着高度的学习热情，认真记录每一位专家的授课内容。笔记本上，不仅有专家讲解的核心观点、方法策略，还有老师们结合自身工作的即时感悟与思考。有的老师用不同颜色的笔区分重点知识、案例与个人想法；有的老师绘制思维导图，梳理知识框架，便于后续复习与运用；还有的老师在笔记空白处，写下“可在班级尝试的心理小游戏”“家校沟通话术参考”等实践计划。这些密密麻麻、字迹工整的笔记，是老师们学习的见证，更是未来开展德育与班主任工作的“行动指南”。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">第三篇章：学思践悟，播种教育新苗</p><p class="ql-block"> 短暂的培训虽已结束，但学习与成长的脚步从未停歇。老师们纷纷表示，将把培训所学转化为实际行动。在德育工作中，会更关注学生心理健康，运用所学方法及时识别与干预学生心理问题；在班级管理上，会优化安全管理流程，借鉴专家分享的策略转化问题学生，营造更和谐的班级氛围；在家校共育方面，会创新沟通方式与活动形式，让家长更深入地参与到孩子的教育中。相信通过此次培训，老师们能以更专业的素养、更饱满的热情投入工作，助力学生成长，推动学校教育事业不断向前发展。</p><p class="ql-block"></p>