<p class="ql-block">【研训聚焦】</p><p class="ql-block"> 5月30日，鄂州市中小学音乐教师班级合唱专题研修班迎来第二周深度研训。在艺术教研员刘思聪老师的引领下，40余名参训教师以《想起你》《茉莉花》为载体，通过阶梯式声训体系，探索“声部平衡”的技术密码与“情感对话”的美育真谛。</p> <p class="ql-block">【现场花絮】</p><p class="ql-block"> 刘老师教学员通过二度、三度的音程爬梯练习，细致地教学，帮助学员矫正童声合唱易出现的音准问题，并强调了唱好单声部音准是合唱教学中的基础。</p> <p class="ql-block"> 循环呼吸法的集体演练中，教师们通过聆听他人的气息，传递换气信号，将技术训练升华为“生命律动同频”的默契培养 。</p> <p class="ql-block"> 在讲解作品《想起你》时，一个小小的连线，刘老师都细致地跟大家讲解它存在的必要性与演唱技巧。双声部配合训练中，主旋律与伴奏声部的相互轮换，青年教师杨杭感慨：“从‘引领者’到‘支撑者’的身份切换，让我更懂课堂里的共情教育” 。</p> <p class="ql-block">【研修者说】</p><p class="ql-block"> “当连线不再是冰冷的弧线，而成为声部间呼吸与心跳的同频，我真正理解了刘老师所言‘每个音符都是育人的种子’。”参训教师马哲村在感悟中写道。这场声部交织的旅程，正以音符为经纬，编织着鄂州美育的未来图景。</p><p class="ql-block">（撰稿：方欣）</p>