端午主题活动：以非遗为舟，载文化薪火渡向未来

~巧~

　　端午怎么过？

别只知道吃粽子啦

快看东联学校——浓情端午童心局，民俗盲盒嗨翻天！

　　一叶竹篾编就的艾草船，载着千年民俗的清香；一声旱地龙舟的鼓点，激荡起传统与现代的交响。为弘扬中华优秀传统文化，推动学科融合与实践育人，东联学校美术组徐巧荣老师以2022版人美版教材七年级下册第四单元《端午今昔》为基点，创新打造“非遗民俗项目化跨学科课程”，通过16项沉浸式体验活动，让七年级学生在“做龙舟、染彩蛋、塑御守”等实践中触摸文化根脉，在跨学科探索中激活创新基因，以“做中学、玩中悟”的方式，感受端午文化的千年魅力，抒发家国“端午安康"美好祈愿。

一、非遗活化：指尖上的文化觉醒

以“古法新作”为理念，将非遗技艺转化为青少年可感知的实践语言：

• 竹编艾草船：学生以经纬交织的竹篾复刻《梦华录》中的宋代风雅，船体悬挂自制香包与钟馗符，实现“驱邪纳福”的古今对话；

• 草木染蛋：用苏木、栀子等天然染料在蛋壳上勾勒百草纹样，重现《荆楚岁时记》中“染蛋”的古老智慧；

• 泥塑御守牌：将陶艺与祈福文化结合，学生捏塑“金榜题名”粽型挂件，为中考学子送上“高‘粽’状元”的创意祝福。

二、学科交响：在问题解决中生长素养

以“端午文化”为圆心，绘制跨学科知识图谱：

• 美术学科：通过泥塑、编织、拓染等非遗技法，提升学生造型表现与设计应用能力；

• 历史学科：结合《史记》、《荆楚岁时记》等典籍，解读端午起源与屈原精神；

• 科学学科：在龙舟模型制作中探究浮力原理，在草木染中学习植物色素提取技术；

• 劳动教育：通过包粽子、种艾草、食物黄等实践活动，培养学生劳动技能与工匠精神；

• 语文学科：“蛋黄厨王争霸赛”要求学生撰写菜品制作解说词，将《齐民要术》中的“五黄”食俗转化为舌尖上的文化叙事；

• 信息技术：在香包缝制时用“即梦”AI将设计草图转化为3D实物，在纺织公园里用“行色”AI识百草为敲拓染布包寻找合适花草材料；

• 数学学科：包粽子不仅是手艺，更是数学与工程学的挑战。粽叶折叠角度、馅料体积配比，糯米浸泡和粽子蒸煮时间都需要精确计算；

• 英语学科：师生一起录制端午主题活动视频，双语配音加字幕上传多个云平台，向世界人民展示、传播中国优秀传统文化。

三、文化生态：家校社共育传承之根

课程打破校园边界，构建多维文化传承网络：

• 家校导师团：家长、学生、老师组建的“包粽子天团”合力完成300粽子重任，给东联教工食堂制造“包粽子、送粽子、品粽子”惊喜又难忘的记忆。

• 非遗活化站：学生将动漫角色设计为艾草香包，将钟馗制作成冰箱贴，敲拓染非遗走进林荫社区纺织公园，五彩绳作为名师工作室培训内容向东胜区中小学美术教师推广。

• 数字文化馆：将端午习俗讲解、端午经典美术作品赏析、端午非遗制作技法、端午主题学生成果展示发布在美篇平台，实时向大众传播端午文化。

• 情感传送带：当孩子送给家长漂亮的草木染蛋、给弟弟妹妹系上五彩绳、给全家制作“五黄”大餐、举着自染的艾草锤为奶奶捶背时，我们看见了文化传承最温暖的模样。

四、教育深思：让传统文化扎根当代土壤

此次课程不仅是东联学校“双减”背景下校本课程创新的缩影，更为“美育浸润行动”传统文化进校园提供了可借鉴的范式。我们拒绝‘打卡式’文化体验，要通过‘问题链’驱动深度学习——从‘端午有哪些习俗’到‘如何用现代设计活化非遗’，学生在解决真实问题的过程中，完成文化基因的解码与编码。培养文化自信、家国情怀与创新思维，让传统文化真正‘活’在青少年心中，让中华优秀传统文化在新时代焕发新生机。

端午民俗活动剪影

1.竹编艾草船

2.缝香包.驱五毒

3.编织五彩绳

4.钟馗驱邪

钟馗画

钟馗泥偶

钟馗冰箱贴

钟馗徽章

5.包粽子

6.粽形礼盒

7.泥塑粽子御守牌

8.中考祈福粽饰编织

9.识百草.敲拓染

AI识百草

敲拓染花草凡布包

10.制作龙舟模型

11.旱地龙舟赛

12.种艾草

采艾草

挂艾草

13.制作艾草锤

给同学锤背

给妈妈锤背

14.草木染蛋

15.食五黄——蛋黄厨王争霸赛

16.射柳

　　端午还有哪些有趣的习俗，欲知详情，待下回分解……