云端共研古诗教学 聚力传承文化薪火——朱曲镇小学语文工作室古诗文教学网络研讨活动总结

朱曲小学语文

　　为深入落实统编教材中古诗文教学要求，探寻高效教学策略，传承中华优秀传统文化，朱曲镇小学语文工作室依托线上平台，开展了以“古诗文教学的有效策略”为主题的网络研讨活动。工作室成员齐聚云端，畅所欲言，碰撞思维火花，活动取得圆满成功。

　　活动开始，主持人阐述了本次研讨的背景与意义，点明在统编教材中传统文化篇目占比提升的趋势下，探索古诗文教学策略的重要性与紧迫性，鼓励成员结合教学实际分享经验。

　　交流环节，成员们各抒己见，氛围热烈。陈丽英老师提出“以读促悟”策略，强调在教学中应通过范读、配乐读、分角色读等多种朗读形式，让学生感受古诗的韵律美与节奏感，在反复诵读中理解诗意、体会情感；陈文璐老师分享了“情境创设”经验，利用多媒体资源展示古诗描绘的画面，讲述诗人创作背景故事，将学生带入古诗情境，帮助学生更直观地理解古诗内涵；许嘉敏老师则认为“文化浸润”不可或缺，教学时要巧妙融入古代风俗、传统节日等文化元素，拓宽学生文化视野，加深对传统文化的认同感。

　　还有朱趁霞老师提出，古诗文教学要注重分层引导，根据学生年龄特点与认知水平设计教学活动。对于低年级学生，可通过趣味故事、简单游戏激发兴趣；高年级学生则可引导开展小组合作探究，分析古诗的艺术特色与思想情感。同时，大家也探讨了教学中面临的困惑，如如何平衡古诗背诵与理解的关系、怎样引导学生在现代语境下传承古诗文化等，并共同寻找解决方案。

　　此次网络研讨活动，打破了时间与空间限制，为工作室成员搭建了便捷的交流平台。通过思想的交流与碰撞，成员们对古诗文教学有了更深入的思考，明确了教学方向。未来，小学语文工作室将持续聚焦古诗文教学，开展系列研究活动，提升教学水平，让古诗文这一传统文化瑰宝在语文课堂绽放光彩，助力学生传承文化基因，提升文化素养。