名师引领展风采 课堂观摩促成长 ——平遥县走进名师暨苏振希小学数学名师工作室课堂教学观摩活动

慧慧

　　5月23日，平遥县走进名师暨苏振希小学数学名师工作室课堂教学观摩活动在平遥县第二实验小学举行。山西省教育学会小学数学专业委员会杨淑萍主任、太原师范学院数学与统计学院院长韩龙淑教授、平遥县教研室数学教研员宋晓峰老师、名师工作室领衔人苏振希校长、平遥县第二实验小学赵鲜盛校长、平遥县数学骨干教师及苏振希校长名师工作室的全体成员共同参与了这次研讨活动。

第一堂课是刘晓云老师执教的《推理》。刘老师特别注重真实问题的创设，关注学生对推理过程的感悟。首先，刘老师引导学生借助已有的经验识别信息、理解题意，接着区分条件与结论，然后关联条件与条件，最后说理论证。

教学中，学生口述推理过程时，刘老师适时追问得到结论的依据是什么？要求学生有理有据地表达。学生通过独立思考、合作探究等活动，尝试解决问题，充分经历有序思考、有序说理的过程，学生在观察、思考、表达中不断积累经验，实现思维进阶，进一步培养了学生的推理意识。

　　第二堂课是由渠渊老师带来的示范课《解决问题》。

“趣味导入”环节通过贴近生活的志愿活动，有效激发了学生的学习兴趣。在“探究新知”阶段，渠老师借助具体实例，引导学生分析数量关系，逐步掌握解题方法。在这学期的学习过程中，学生刚接触到连续两问的解决问题，渠老师着重让学生说明自己解决问题的思路，让学生积极主动地经历“利用已知信息提出问题，解决问题”的全过程，培养学生的核心素养。“课堂练习”以哪吒元素为主题展开，增强了练习的趣味性，有效提高了学生的参与度。

　　观摩课结束，首先两位执教老师对自己的课堂进行反思。接着由韩龙淑教授、杨淑萍主任对两堂课做了精彩的点评。

在探讨教学过程中，两位专家都强调了教学的动态性、学生的主动参与和教师的引导作用。课堂是真实的、有提升空间的，教师们应该依据课标，找到切入点，关注学生核心素养的培养，让学生在真实的问题情境中解决问题，提升能力。

教学是一场没有终点的旅程。愿我们今日的收获，能化作明日课堂的星光，愿我们怀揣着教育热忱，在教学中突破，在协作中扬帆。