<p class="ql-block"> 5月22日，蒙蒙细雨浸润校园，内蒙古自治区教研室刘恒主任莅临我校开展中考化学复习专项指导。本次活动以"聚焦核心素养 精准高效备考"为主线，通过专题复习示范课展示和专家培训双轨并行的方式，为我校化学学科备考工作注入专业动能。</p> 聚焦课堂：专题复习展新意 <p class="ql-block"> 上午第一节课，化学组吴静老师呈现《碳和碳的氧化物》专题复习课。课堂以"金刚石与石墨的奥秘"为切入点，通过"宏观辨识与微观探析"双重视角，引导学生对比分析同素异形体的性质差异。在"蜡烛制碳"创新实验中，学生通过观察碳粉在氧气环境中受热变化，自主归纳碳的化学性质，实现知识结构化建构。</p> <p class="ql-block"> 面对"古代燃煤取暖置水防中毒"的生活化命题，吴老师巧妙创设历史情境，组织学生从物理性质、化学性质双重维度展开辩论，在思维碰撞中深化对一氧化碳毒理机制的理解。课堂更将"碳达峰、碳中和"国家战略融入教学，通过设计二氧化碳回收实验方案，培养学生科学探究与社会责任意识，充分彰显"教学评一体化"的课改理念。</p> 赋能成长：培养引领明方向 <p class="ql-block"> 课后，刘恒主任以"对标新课标：新中考变革与教学应对"为主题开展专项培训。从《义务教育化学课程标准（2022版）》的政策解读切入，结合自治区中考命题改革趋势，系统阐释"素养立意、情境创设、实践导向"的命题特征。通过展示典型试题案例，深入剖析"物质性质与应用""科学探究与实践"等学业质量标准的落地路径。</p><p class="ql-block"> "教师要做课标的解读者、教材的研究者、学情的诊断者"，刘主任强调在复习备考中需构建"三位一体"教学体系。建议教师们建立"核心知识图谱"，开发"项目式复习模块"，创设"真实性评价情境"，特别要重视"数字化实验""跨学科实践"等新型教学载体的运用。三个小时的培训既有理论高度又具实操价值，为教师破解备考难题提供了方法论指导。</p> 蓄力前行：深耕教研启新程 <p class="ql-block"> 活动结束后，化学教研组立即展开深度研讨。青年教师薛志兵感慨："刘主任指出的'从解题到解决问题'的转变方向，让我对情境化教学有了全新认知。"备课组长唐绍霖老师表示将重新规划复习专题，增加"家庭小实验""社会性议题研讨"等创新环节。</p> <p class="ql-block"> 此次指导活动恰似及时雨，为我校中考复习校准了方向。郭丽霞副校长总结强调："我们要将专家指导转化为教学生产力，在'精研课标、深耕课堂、创新评价'三个维度持续发力，让核心素养真正在教学中落地生根。"</p> <p class="ql-block"> 细雨润物，万物竞发。在专家的高位引领下，我校教师团队正以更饱满的热情、更专业的姿态，朝着"减负提质"的目标稳步前行，共同谱写教育高质量发展的新篇章。</p>