军校时期的拿破仑：性格内向、做题用功刻苦、矢志家乡独立

敢夫

1779年，拿破仑进入布列讷军校学习，次年他才10岁，生平中第一次离开科西嘉岛。‍‍‍‍‍‍

在拿破仑出生的那一年，科西嘉才并入法国，拿破仑所属的波拿巴家族在当地属于小贵族，但家境并不宽裕，波拿巴家族倾向科西嘉自立思想，在理念上和法兰西王国南辕北辙，不过在拿破仑·波拿巴的母亲看来，只有为孩子某个好出路，才能考虑其他更加遥远的目标，在她的坚持和支持下，拿破仑的父亲最终得以为儿子谋到了这样的就读机会。

初入布列讷军校，拿破仑非常不适应，一方面是他本身的格格不入：矮小的个子、带有浓重科西嘉口音的法语、傲慢好斗的性格以及对法国人的无端怒火，使他被排斥在多数学生之间的团体之外，他没有真正的亲密朋友，连可以交谈一下的人也屈指可数。另一方面是军校中的各种课程，除了他启蒙阶段的算数和地理之外，都显得十分陌生，无论是他觉得古怪的拉丁语、德语，还是他十分不适应的社交和舞蹈课，都为他客观上打开了新领域的大门。

拿破仑花了一段时间适应这种课程和生活，不过在闲暇中，他还是十分孤僻的，这种孤僻，导致他有时间去阅读很多课程之外的书籍，积累了大量文理只是，他的数学和地理成绩非常优秀，但语言能力不佳，虽然很快掌握了专业的法语，但德语和拉丁语学的一般。对于这些他不感兴趣的课程，少年拿破仑没有花太多时间，他把现在都用于阅读名人的传记与欧洲历史，这些爱好拓宽了他的认知面，让他拥有了同龄人不具备的视野。

1784年，拿破仑以优秀毕业生的身份进入巴黎军校（École militaire de Paris）炮兵科。

这一时期的炮兵，属于技术类兵种，需要专业的数学知识和良好的战场视野。他与25名学员一道加紧学习数学课程，他们放弃了筑城学、绘图、舞蹈等课业，全身心投入到裴蜀（Bézout）编著的四卷本数学教材《数学课程（供王家炮兵使用）》中。这部教材内容丰富而庞杂，涵盖了算术、几何、代数、微积分基础和力学等多个领域，难度相当于现代的高等数学与大学物理教材。拿破仑在学习上展现了惊人的毅力与才华，仅用一年时间便学完了这部天书般的教材，并在1785年夏季的炮兵招考中一次性通过全部四卷考试，成为全国范围内仅有的20名直接通过四卷考试的申请人之一。尽管在最终排名中位列第42，但在巴黎军校内部他名列第三，已经算是出类拔萃了。

不过与在布列讷军校时期一样，逐步迈向青年的拿破仑·波拿巴，还是和少年时期一样性格内向阴郁，很容易暴怒。他继续仇视法国人，认为自己同学对自己的“看不起”都是来自自己的科西嘉身份，越是这样，他就越用功读书，要证明给法国佬看“科西嘉人是好样的”。这种强烈的主观情绪，让他继续保持孤僻的身份。

孤僻让他减少了很多不必要的社交时间，他有大量的时间可以用于阅读，这一时期的波拿巴成为了一个不折不扣的“文化青年”，除了学习军事知识外，还广泛涉猎历史、地理、文学等多个领域。他阅读了大量古代和现代历史书籍，对古代战争与战略有着深入的了解。

不过和后世诸葛亮认为这些奋斗是为了制霸欧洲的宏图伟业不同，此时的波拿巴，满脑子还都是“科西嘉独立”的思想，在他心里，这些军事和个人视野、知识上的摄取，归根结底只有一个目的——在未来的某一天能够帮助科西嘉从“法国枷锁”中挣脱出来，获得独立。‍‍‍‍‍

正是由于这一出发点，才让他在1789之后的风起云涌中，并未参与到各种雅各宾派活动中，而是决定马上回到科西嘉，迫不及待的实现将其从法国“奴役”中解放出来的人生目标。

按照拿破仑额设想，他只要振臂一呼，那些对法国早有不满的乡民就会聚啸山林，把法国佬踢出科西嘉岛。‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍

然而，出乎拿破仑意料的是，科西嘉老百姓对波拿巴家族那并不买账，他们对波拿巴家族，对“法国青年军官拿破仑”的抵制，最终让这个热血青年的独立之梦还没来得及铺展开来，就在空中被撞得粉碎。

不得已，拿破仑只能回到法国本土，后来在种种机缘巧合和个人努力下，他很快有机会兑现自己的满腹经纶和文武抱负，走向辉煌之路。

当然，这些都是那个青年军校生未曾想到过的人生后续了。

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