<h3>2025年5月21日，今天，是实习生涯的里程碑——第一次以主班身份带班，却没想到，等待我的是一场关于成长与智慧的奇妙旅程。</h3> <h3>在童声浪潮中颠簸"小朋友们，排好队我们要去户外啦！"我举起双手比划着说排成两列，女生一列，男生一列。回应我的却是更汹涌的"声浪"："老师你看我的鞋子！""我要和你手拉手！""老师老师，你看我的发卡是蝴蝶结！"二十多个小脑袋像向日葵般转向我，二十多双眼睛闪烁着期待，却也让我的指令淹没在七嘴八舌中。整队五分钟，我的额头已沁出薄汗，这时才懂得老师常说的"带班如航海"的深意。幸好有副班老师在后面用口令带着，小朋友们才安静了些地跟着队伍下楼。</h3> <h3>本来是准备做早操的，但计划赶不上变化，学校要小朋们去涂口腔碘伏，小朋友们都很勇敢，很快涂完就进行户外游戏活动了，副班老师要我组织带小朋友们玩一个大灰狼抓小白兔的游戏，我扮演大灰狼，小朋友们扮演小白兔，地上放了一些呼啦圈，听到大灰狼来了的时候，小朋友们要跑进圈内，不然就会被抓。游戏开始了，小朋友们像脱缰的野马，四处乱窜，我东抓一个西抓一个，被抓到的小朋友不甘心地在场外嘟喃着:老师我不想玩了，一点也不好玩。我走过去轻声安抚了说:怎么了，我觉得被抓到没关系，可以和老师一起变成大灰狼抓其他小朋友了…小朋友失落的眼神顿时闪烁着光芒，立刻切换大灰狼模式，玩得不亦乐乎。这一瞬间突然明白所谓"带班技巧"，不过是蹲下身来，用孩子的眼睛看世界。当我们把"管理"变成"共舞"，每个孩子都会成为照亮彼此的星光。</h3> <h3>离园时，天空被乌云笼罩，下起了倾盆大雨，但乌云密布的下方也出现了一道耀眼的夕阳，就像那些让我手忙脚乱的小插曲，也会有被童言童语萌化的瞬间，那些在混乱中突然绽放的专注眼神，都在告诉我：教育不是单方面的传授，而是与童真共舞的艺术。</h3>