<p class="ql-block">2025年5月14日周三，为深入落实新课标要求，提升几何教学实效性，临川十五小四年级数学组开展了以“平移的实践与探究”为主题的集体备课研讨活动。本次活动分为“课标解读—模拟授课—评课优化”三个阶段，充分体现团队协作智慧。 </p> <p class="ql-block">本节课的主要教学内容是理解和应用图形的平移。主要介绍了平移的概念、平移的方向和距离、以及在方格纸上画出平移后图形的方法等知识点。通过学习本节课，学生能够理解平移的基本概念，包括平移的方向和距离，能够在方格纸上准确地标示和画出经过平移变换后的图形。此外，学生还将通过实践活动，发展空间观念，培养审美观和学习数学的兴趣。</p> <p class="ql-block">参与集备的老师也都能带着对这节课的理解听课，并在课后进行有建设性的评课研讨。袁丽瑶老师认为：教师以“航天火箭”“抽屉推拉”等贴近生活的动态视频引入平移概念，结合学生熟悉的场景，迅速抓住学生注意力，让抽象的平移知识变得直观易懂，有效降低了学习难度 ，也体现了数学与生活的紧密联系。</p> <p class="ql-block">陈小芬老师认为：借助游戏俄罗斯方块在黑板上演示平移过程，同时配合几何画板动态展示图形平移的轨迹、方向和距离，将静态教材转化为动态探究，帮助学生清晰观察平移的三要素，突破教学重难点，增强了课堂的趣味性与直观性。</p> <p class="ql-block">通过本次集体备课，教师们深刻体会到“平移”不仅是知识的传授，更是空间思维的启蒙。教研组将继续以新课标为舵，以学生发展为帆，让数学课堂真正“动”起来！</p>