<p class="ql-block"> 《幼儿园保育教育质量评估指南》明确提出“帮助幼儿做好入学准备，关注幼儿发展的连续性，注重幼小科学衔接”。为了帮助幼儿顺利进入小学，带着对小学的好奇，大二班的小朋友开启了一场“学做小学生”的探索之旅。</p> 活动源起： 活动一：参观小学 <p class="ql-block"> 为了更好的了解小学，我们组织了一场参观小学的实践活动，在参观小学的过程中大二班的小朋友通过与小学哥哥姐姐的亲密接触，实地观察，亲身体验了解了小学的环境设施，一日生活，特色活动等，帮助幼儿从心理、习惯、认知等多方面做好入学准备。</p> <p class="ql-block"> 参观小学后，大家对上小学该准备什么进行了讨论，快来看看我们讨论的结果吧。</p> 活动二：上小学应该准备什么 <p class="ql-block">一、物质准备：</p> <p class="ql-block">（一）小学生的书包</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">（二）上小学的路线</p> <p class="ql-block">（三）我的名字</p> <p class="ql-block">（四）坐、立、行走姿势</p> <p class="ql-block">（五）阅读姿势</p> <p class="ql-block">（六）书写姿势</p> <p class="ql-block">二、心理准备</p> 活动三：课间十分钟 <p class="ql-block"> 课间十分钟是小学生可以自由支配的时间，在这宝贵的十分钟里，即将成为小学生的我们可以做些什么呢？来看看我们的计划吧！</p> 活动四：我理想的小学生活 <p class="ql-block"> 经过对小学的充分了解，大二班的小朋友对怎样做一名小学生有了充分的了解和准备，同时大家对自己的小学生活也产生了无限的向往和想象，一起来看看我们笔下的理想小学生活吧！</p> 活动五：模拟小学课堂 <p class="ql-block"> 聚焦幼小衔接，通过开展“学做小学生”主题活动，多元化的帮助幼儿适应小学，成为一名小学生，在身体，心里，社会适应等方面做好全面的准备，我们的幼小衔接活动仍在继续！</p> <p class="ql-block">撰稿人：李玥瑶</p><p class="ql-block">初审人：王霞</p><p class="ql-block">终审人: 高志静</p>