<p class="ql-block">刘立然，李天木孙庄子学校数学老师，优秀班主任。</p><p class="ql-block">“没有爱的教育不能称之为教育。"这句话，如同一盏明灯，照亮了她教育生涯的每一个角落。自踏上讲台的那一刻起，她便深知，自己不仅仅是一名数学教师，更是一名班主任，是孩子们成长路上的引路人。在这个小小的三尺讲台上，她倾注了所有的勤劳和智慧，将满腔的热情和无尽的爱，毫无保留地献给了那些纯真无邪的孩子们，只愿他们能在这片沃土上茁壮成长，竞相绽放。</p><p class="ql-block">一、精心备课，妙笔生花</p><p class="ql-block">在课堂上，我特别注重学生的参与度和体验感。她相信，教育不是灌输，而是点燃。只有让学生真正成为课堂的主人，才能激发他们的学习热情和创造力。因此，她在课前总是精心准备每一节课，设计一系列富有创意的教学活动。</p> <p class="ql-block">二、助力成长，习就未来</p><p class="ql-block">除了课堂教学，她还特别注重孩子习惯的培养。良好的习惯是成功的基石，对学生的学习起着至关重要的作用。因此，她时刻关注孩子们的行为习惯，引导他们养成按时完成作业、独立整理个人物品、书写工整、积极举手发言等良好习惯。在教二年级的时候，班里有个小女孩写字很磨蹭，不爱写，刘老师就用奖励的办法鼓励她，因为小女孩喜欢吃零食，每次当她快速地写完作业，刘老师都会拿出小零食奖励她，慢慢地，孩子写字也不拖沓了。</p><p class="ql-block">还有一个孩子，很聪明，但是比较懒，不爱动脑子，上课听讲不认真，刘老师下课会跟他多交流，上课多提问他，不会的单独辅导，慢慢地上课他也会认真听，也比较认可刘老师，就这样，期末数学从原来的十几分二十几分提高到了八十分。</p><p class="ql-block">。</p> <p class="ql-block">三、鼓励前行，家校携手</p><p class="ql-block">作为班主任，她深知班级管理的重要性。一个班级就像一个小社会，需要有良好的秩序和规则来保障它的正常运转。因此，她组织孩子们参与班级公约的制定，明确值日细则、收发作业细则、快速站队、打饭、整理餐具等各项规章制度。让孩子们成为班级的小主人，让他们参与到班级的管理中来，既增强了他们的责任感，又培养了他们的管理能力。</p><p class="ql-block">除了关注孩子们的学习和生活，她还特别注重与家长的沟通和联系。她知道，家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。因此，她积极家长沟通，加强家校之间的联系。</p>