<p class="ql-block">第一节概述</p><p class="ql-block">1心理测量的概念</p><p class="ql-block">什么是心理测量?</p><p class="ql-block">心理测量是指依据一定的心理学理论,使用一定的操作程序,给人的能力、人格及心理健康等心理特性和行为进行定量描述。</p><p class="ql-block">知识拓展</p><p class="ql-block">广义的心理测量</p><p class="ql-block">心理测验 问卷法 观察法 实验法 访谈法 心理物理法</p><p class="ql-block">为什么要进行心理测量?</p><p class="ql-block">理论研究功能</p><p class="ql-block">·收集研究资料;建立和检验理论假设;实验分组</p><p class="ql-block">实际应用功能</p><p class="ql-block">.选拔人才.人员安置.心理诊断.描述评价 心理咨询</p><p class="ql-block">3心理测验的种类</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">第二节智力测验</p><p class="ql-block">智力是个人行为有目的,思维合理,应付环境有效的聚集的或综合的才能。</p><p class="ql-block">常见的智力测验:韦克斯勒智力量表、比奈( Binet - Simon )智力量表、瑞文推理测验</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">韦氏智力测验的版本</p><p class="ql-block">韦氏成人智力测验·适合16岁以上的人</p><p class="ql-block">韦氏儿童智力测验·适合(--]6岁的儿童</p><p class="ql-block">韦氏幼儿智力测验·适合4-6.5岁的儿童</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">2瑞文推理测验</p><p class="ql-block">瑞文标准推理测验</p><p class="ql-block">·英国心理学家瑞文( J . C . Raven )于1938年创制·用以测验一个人的观察力及清晰思维的能力;一种纯粹的非文字智力测验</p><p class="ql-block">主题分布</p><p class="ql-block">· A 组主要测知觉辨别力,图形比较,图形想象力等</p><p class="ql-block">· B 组主要测类同比较,图形组合等</p><p class="ql-block">· C 组主要测比较推理和图形组合</p><p class="ql-block">· D 组主要测系列关系,图形套合,比拟等</p><p class="ql-block">· E 组主要测互换、交错等抽象推理能力</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">第三节人格测验</p><p class="ql-block">什么是人格测验?</p><p class="ql-block">·人格测验是用来鉴别人格差异的工</p><p class="ql-block">人格测验的作用</p><p class="ql-block">·描述:人格特点,心理需求;妄想,自杀;癔症,精神病;冠心病: A 型行为</p><p class="ql-block">·解释:人格与学业,职业,成就间关系</p><p class="ql-block">·预测:增进自我了解:选择工作、配偶,自我成长;选拔与安置,人职匹配。</p><p class="ql-block">1大五人格测验</p><p class="ql-block">因素</p><p class="ql-block">外倾性( extraversion )随和性( agreeableness )尽责性( conscientiousness 神经质性( neuroticism )开放性( openness to experience )</p><p class="ql-block">高分者的人格特征</p><p class="ql-block">好社交、活跃、健谈、乐群、乐观、好玩乐、重感情</p><p class="ql-block">心肠软、脾气好、信任人、助人、宽宏大量、轻信、直率</p><p class="ql-block">有条理、可靠、勤奋、自律、准时、细心、整洁、有抱负、有毅力</p><p class="ql-block">烦恼、紧张、情绪化、不安全、不准确、忧郁</p><p class="ql-block">好奇、兴趣广泛、有创造力、富于想象、反对保守</p><p class="ql-block">低分者的人格特征</p><p class="ql-block">谨慎、冷淡、无精打采、冷静、乐于做事、退让、寡言</p><p class="ql-block">愤世嫉俗、粗鲁、多疑、不合作、报复心重、残忍、易怒、好操纵人</p><p class="ql-block">无目标、不可靠、懒散、粗心、松懈、不检点、意志弱、享乐</p><p class="ql-block">平静、放松、少情绪化、果敢、安全、自我陶醉</p><p class="ql-block">习俗化、讲实际、兴趣少、无艺术性、非分析性</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">第四节幸福感测验</p><p class="ql-block">什么是幸福感?</p><p class="ql-block">人们根据内化了的社会标准对自己生活质量的整体性、肯定性的评估,是人们对生活的满意度及其各个方面的全面评价,并由此而产生的积极性情感占优势心理状态。幸福感是个体对幸福的主观体验。</p><p class="ql-block">幸福感的测量方式</p><p class="ql-block">情绪情感</p><p class="ql-block">积极情感消极情感量表( PANAS )幸福感指数量表( Index of well - being )</p><p class="ql-block">生活的意义生命意义感量表( theMeaninginLifeQuestionnaire , MLQ )</p><p class="ql-block">生活满意度生活满意度量表( Satisfaction With Life Scale ,简称 SWLS )</p><p class="ql-block">幸福感的测量方式</p><p class="ql-block">积极情感消极情感量表( PANAS )</p><p class="ql-block">·维度:积极情感体验、消极情感体验</p><p class="ql-block">幸福感指数量表( Index of well - being )</p><p class="ql-block">·总体情感指数:积极﹣消极·生活满意度</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">第五节心理资本</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">第六节思维测验</p><p class="ql-block">什么是创造力?</p><p class="ql-block">创造力是指产生新思想,发现和创造新事物的能力;是成功完成某种创造性活动所必需的心理品质。</p><p class="ql-block">灵活性—<span style="font-size:18px;">思维能随机应变,举一反三,不易受功能固着等心理定势的干扰。</span></p><p class="ql-block">独特性—<span style="font-size:18px;">对事物具有不寻常的独特见解。</span></p><p class="ql-block">流畅性—反应既快又多,能够在较短的时间内表达出较多的观念</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">2归因风格测验</p><p class="ql-block">什么是归因风格?</p><p class="ql-block">归因风格,也称"归因方式"或"解释方式",是指个体在长期的归因过程中形成的比较稳定的归因倾向。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">3反刍思维测验</p><p class="ql-block">什么是反刍思维?</p><p class="ql-block">反刍思维是一种持久、反复的思考方式,主要表现为个体对自身情绪、问题或事件的原因、后果等持续关注。</p> <p class="ql-block">第七节动机测验</p><p class="ql-block">什么是动机?</p><p class="ql-block">动机是由一定的目标引导、激发并维持个体活动的内在心理过程或内部动力系统。</p><p class="ql-block">需要—驱力—诱因</p><p class="ql-block">动机的作用与功能</p><p class="ql-block">01激发功能</p><p class="ql-block">从静止变为活动;动机激活力量的大小由动机的性质和强度决定</p><p class="ql-block">02导向功能</p><p class="ql-block">引向特定的目标和对象,使个体朝着特定的方向前进</p><p class="ql-block">03维持功能</p><p class="ql-block">维持引起的活动,直至目标实现</p><p class="ql-block">04调整功能</p><p class="ql-block">行为的变速器,对人的行为进行控制和调整</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">第八节压力测验</p><p class="ql-block">1工作压力</p><p class="ql-block">什么是工作压力?</p><p class="ql-block">01因工作负担过重、变换生产岗位、工作责任过大或改变等对人产生的压力。</p><p class="ql-block">02个体要面对与自己所期望的目标相关的机会、限制及要求,这种动态情境所产生的结果被认为是重要而又不确定的。</p><p class="ql-block">03个体对各种刺激做出生理、心理和行为反应的综合模式。</p><p class="ql-block">2工作家庭冲突</p><p class="ql-block">什么是工作家庭冲突?</p><p class="ql-block">来自工作和家庭生活领域的角色间冲突</p><p class="ql-block">基于时间的冲突</p><p class="ql-block">基于压力的冲突</p><p class="ql-block">基于行为的冲突</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">第九节职业情景测验</p><p class="ql-block">1职业锚测验</p><p class="ql-block">什么是职业锚测试?</p><p class="ql-block">美国麻省理工大学斯隆商学院美国著名的职业指导专家—埃德加 H 沙因</p><p class="ql-block">●人们选择和发展自己的职业时所围绕的中心</p><p class="ql-block">●不会放弃的职业中至关重要的价值观</p><p class="ql-block">职业锚以员工习得的工作经验为基础</p><p class="ql-block">员工实践中依据才干、动机、需要和价值观,准确地进行职业定位</p><p class="ql-block">职业锚是员工自我发展过程中的动机、需要、价值观、能力逐步整合的结果</p><p class="ql-block">员工在职业生涯的中后期可能会根据变化了的情况,重新选定自己的职业锚</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">2职业承诺测验</p><p class="ql-block">什么是职业承诺?</p><p class="ql-block">由于个人对职业(或专业)的认同和情感依赖、对职业(或专业)的投入</p><p class="ql-block">和对社会规范的内化而导致的不愿变更职业(或专业)的程度。</p><p class="ql-block">情感投入阶段—对组织保有好感</p><p class="ql-block">持续投入阶段—权衡离开/留下的利与弊</p><p class="ql-block">常态投入阶段—感到有责任留下来</p><p class="ql-block">情感:个体与职业建立起的一种心理纽带;个人对所从事职业价值的认同程度</p><p class="ql-block">行为:个人卷入职业的程度,关注的是将来的职业定位与长期的规划</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">什么是职业承诺?</p><p class="ql-block">继续承诺—个人对离开某职业的代价的认知</p><p class="ql-block">情感承诺—个人愿意呆在某职业的强烈愿望</p><p class="ql-block">规范承诺—个人呆在某职业的一种义务感</p><p class="ql-block">职业承诺理论,龙立荣,5点计分</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">3职业倦怠测验</p><p class="ql-block">什么是职业倦怠?</p><p class="ql-block">个体无法应付工作超出个人能量和资源的过度要求时,所产生的生理、情绪情感、行为等方面的耗损状态( Freudenberger ,1974; Maslach ,1981)</p> <p class="ql-block">第十节心理健康测验</p><p class="ql-block">第十节心理健康量表</p><p class="ql-block">什么是心理健康?</p><p class="ql-block">在身体、智能和情感上与他人的心理健康不相矛盾的范围内,将个人的心境发展为最佳的状态﹣第三届国际心理卫生大会1946</p> <p class="ql-block">1抑郁测验</p><p class="ql-block">什么是抑郁?</p><p class="ql-block">抑郁症,也被称为抑郁障碍,主要特征是显著而持久的情绪低落,有的患者可能存在自伤、自杀行为,甚至可能伴有妄想、幻觉等精神病性症状。</p><p class="ql-block">抑郁状态:经历痛苦的事情后感到悲伤痛苦甚至绝望,这些明确的事件引发的是抑郁情绪,持续时间不会太长,是作为一个社会人合情合理情感表现。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">2焦虑测验</p><p class="ql-block">什么是焦虑?</p><p class="ql-block">焦虑是一种情绪状态,简称"焦虑情绪",也常被称作"焦虑症候群"或"焦虑障碍"。其症状包括过度担心、紧张不安、恐惧未来事件等。</p><p class="ql-block">常见类型</p><p class="ql-block">广泛性焦虑<span style="font-size:18px;">障碍</span> 惊恐障碍 社交焦虑障碍</p><p class="ql-block">汉密顿焦虑量表( HAMA )</p><p class="ql-block">·躯体性焦虑、精神性焦虑,5点评分(0-4)</p><p class="ql-block">贝克焦虑量表( BAI )</p><p class="ql-block">.生理症状相关、心理症状相关、行为表现相关,4点评分(0-3)</p><p class="ql-block">焦虑自评量表( SAS )</p><p class="ql-block">·焦虑情绪、躯体症状、认知方面,4点评分(0-4)</p><p class="ql-block">焦虑情绪和焦虑症</p><p class="ql-block">我是广泛性焦虑障碍,俗称焦虑症,喜欢召唤惊恐发作一起搞事。</p><p class="ql-block">我是焦虑情绪,人们也叫我压力延伸物、危机意识、生存本能、紧张担心不安之母、精益求精的力量!</p><p class="ql-block"> 3多项心理健康测量</p><p class="ql-block">抑郁﹣焦虑﹣压力量表简体中文版( DASS -21)</p><p class="ql-block">压力7项;焦虑7项;抑郁7项 0-3计分;各分量表得分乘以2</p><p class="ql-block">症状自评量表 SCL -90</p><p class="ql-block">躯体化12项;强迫症状10项;人际关系敏感9项;抑郁13项;焦虑10项;敌对6项;恐怖7项;偏执6项;精神病性10项;其他7项 5级评分</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">第十一节组织行为</p><p class="ql-block">1组织氛围</p><p class="ql-block"> 组织氛围的概念 在特定情境中每个组织成员对环境的直接或间接的知觉。</p><p class="ql-block">工作环境和企业文化、创新、公平、支持。</p><p class="ql-block">积极的组织氛围会增加组织承诺。</p><p class="ql-block">组织内部整体工作环境属性的集合。</p><p class="ql-block">组织氛围量表的不同版本</p><p class="ql-block">组织氛围问卷( LSOCQ ,1975)</p><p class="ql-block">·结构.责任、奖励、风险、温暖、支持、标准、身份认同 5点计分</p><p class="ql-block">组织氛围量表( SOC )</p><p class="ql-block">●组织灵活性、沟通质量、工作满意度、结构清晰度、职业发展、组织</p><p class="ql-block">诚信、社区参与</p><p class="ql-block">组织创新氛围量表</p><p class="ql-block">·资源支持、管理支持、团队氛围、创新激励、风险容忍、工作自主性、学习与发展、组织文化、员工反馈·5点计分</p><p class="ql-block">支持性组织氛围量表</p><p class="ql-block">同事支持、上司支持、组织支持 5点计分</p><p class="ql-block">2变革型领导</p><p class="ql-block">变革型领导的概念</p><p class="ql-block">变革型领导是一种领导风格,强调通过激发团队成员的潜能和创造力来推动组织变革和创新。</p><p class="ql-block">詹姆斯.麦格雷戈.伯恩斯</p><p class="ql-block">变革型领导</p><p class="ql-block">交易型领导:通过满足下属即刻的、与自我直接相关的利益来激励下属。</p><p class="ql-block">变革型领导问卷( Transformational Leadership Questionnaire , TLQ )</p><p class="ql-block">●李超平,2005</p><p class="ql-block">·领导魅力、德行垂范、愿景激励和个性化关怀·26项,5点计分</p><p class="ql-block">交易型领导风格量表</p><p class="ql-block">·姚艳虹,2008</p><p class="ql-block">·权变奖励,积极的例外管理,消极的例外管理,关系支持,典型示范,中庸之道和无为而治.24项,5点计分</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>