<p class="ql-block">“长大后我想成为您！”——当稚嫩的童声在教室响起，我望着眼前闪亮的眼睛，心中涌起无限感动，受西安高新第二学校五年级（3）班邀请，我以医生的身份走进课堂，与孩子们共同开启了一场沉浸式医学探索之旅。衣角飞扬的白大褂、冰凉而又温暖的听诊器、被绷带轻轻缠绕的急救包……这一天，教室变成了微型医院，知识化作了守护生命的力量。</p> <p class="ql-block">一、初识白衣天使</p><p class="ql-block">“医生不只是穿着白大褂的叔叔阿姨哦”，随着大屏幕亮起红十字标志，孩子们惊讶地发现医生的工作版图如此辽阔。“原来急诊科医生要会“分身术”！”小月指着科室分类图喊出声。当讲到医生需要参与科研时，小苏举手分享：“我叔叔是医生，他书房有好多比砖头还厚的书！”。</p><p class="ql-block">二、探索医学奥秘</p><p class="ql-block">在“科室分诊大挑战”环节，孩子们化身急诊分诊员。拿着自制的科室名牌，小组成员围着人体模型争论不休：“肚子痛应该去普外科！”“不，如果是吃坏东西要去消化科！”有个小组甚至为"模拟孕妇“该挂产科还是急诊吵得面红耳赤”。</p> <p class="ql-block">三、实战演练：我是小医生</p><p class="ql-block">消毒棉签触碰手臂的瞬间，此起彼伏的“嘶嘶”声让教室变身交响乐团。包扎环节更是创意频出：小张把同桌的胳膊裹成了“木乃伊”，小洋洋却给玩偶熊系上了漂亮的蝴蝶结绷带。最令人感动的是，平时调皮的小泽泽主动当起“伤员”，反复练习后竟能规范地说出：“同学，消毒会有点凉，要勇敢哦！”</p> <p class="ql-block">四、课外拓展：科学的魅力 </p><p class="ql-block">当展示用荧光粉模拟细菌的洗手实验时，孩子们瞪圆了眼睛。自发组成"脉搏调查队"，举着电子表满校园追着老师测心跳，有孩子偷偷研究口罩结构，把三层纱布夹着纸巾的“自制口罩”送给了保洁阿姨。</p> <p class="ql-block">五、种下未来的种子</p><p class="ql-block">看着孩子们笔记上工整记录着“医者三心：仁爱心、求知心、责任心”，我仿佛看到无数可能的未来在萌芽，特别表扬去高新医院调研的几位同学。</p> <p class="ql-block">六、课后絮语</p><p class="ql-block">这场医学启蒙不是要培养多少未来医生，而是想让孩子们懂得：每个职业都闪耀着智慧与人性的光芒。当小泽跑来问我“怎么才能像钟南山爷爷那么厉害”时，我蹲下身看着他的眼睛说：“保持你今天给同学包扎时的细心和耐心，就成功了一半。”</p><p class="ql-block">这节特殊的公开课结束了，但相信敬畏生命的种子已悄然生根。愿这些小小探索者永远记得：知识是温暖的铠甲，善良是最强的超能力。也许某天，他们中真有人会穿着白大褂，温柔地说："别怕，我是你的医生。"</p>