<p class="ql-block">高中英语组全体老师在中意班教室进行了本学期的第四次英语教研活动。</p> 研读赛课活动通知 传达全省论文评比通知 安排读书分享活动 国家中小学智慧教育平台活动通知 <p class="ql-block">1.国家中小学智慧教育平台的积分任务。</p><p class="ql-block">2.本月5月13日，在明光胜意大酒店，开展关于国家中小学智慧教育平台基础教育精品课设计专题培训。</p> 赛前磨课、听评课 <p class="ql-block">张延维老师进行磨课准备。从教学设计到课堂语言，从课件制作到课堂互动，每一个环节都经过反复推敲，只为在赛场上展现最佳状态。</p> <p class="ql-block">高中英语组的同事们齐心协力，为张延维老师提供全方位的支持。他们通过细致的评课和深入的讨论，帮助张老师不断完善教学方案，共同为此次赛课活动贡献智慧与力量。</p> 赛课现场 <p class="ql-block">2025年5月8日，我校高中英语组张延维老师赴华迈实验学校，参加2025年海南省万师大比武赛课活动，以卓越的教学风采展现垦中教师的风采。</p> <p class="ql-block">在教学过程中，张老师利用视频<span style="font-size:18px;">北极熊之死</span>及提问的方式，创设情境，引导学生通过图表分析北极熊死亡的原因。在阅读环节，设置了相应的活动，引导学生通过文本阅读找出自然温室效应（Natural greenhouse effect ）和人为温室效应（Man - made greenhouse effect ）的工作原理，探索全球变暖背后的原因。<span style="font-size:18px;">运用思维导图整理</span>气候变化的后果，引导学生思考应对措施，展示中国政府在碳达峰碳中和政策、新能源汽车发展、国际气候会议参与等方面的举措案例，让学生补充思维导图中“Solutions”部分。</p> <p class="ql-block">教师设定情境：世界环境日（6月5日）即将到来，学校号召学生创作一份减少碳排放的提案。</p><p class="ql-block">学生分组讨论并撰写“A Proposal to Reduce Carbon for Our School”，从能源消耗、课程活动、垃圾处理、塑料使用等方面提出建议。</p><p class="ql-block">每组推选代表分享提案，其他小组进行提问和评价。</p> <p class="ql-block">评委点评：以北极熊视频导入，主体是梳理篇章三四五段，设定6月5日环保日情境，号召低碳环保。</p><p class="ql-block">作为单元第一节课，可以简要梳理单元内容，设置悬念激发学生学习动机，将单元话题与学生生活感受紧密相连，增强学生感受；不断探索为学生设置开口动手机会，启发学生思维，让学生将环保理念根植于内心，在日常生活中践行低碳生活。</p> <p class="ql-block">高中英语组的老师们全神贯注，认真记录每一个教学细节。她们不仅为张延维老师加油鼓劲，更从观摩中汲取教学灵感，共同进步。</p> 此次教研活动为我校英语教师提供了一个良好的交流平台，使教师在教学上互相促进、互相学习，达到共同进步的目的。