党建领航聚合力，教研赋能启新程——泉江小学教育集团数学领航工作室“党建+教研”活动

初见

　　为深入贯彻党的二十大精神和党的二十届三中全会精神，强化党建引领教育教学改革，深入落实《义务教育数学课程标准（2022 年版）》关于“图形与几何”领域的教学要求，聚焦“三会” 核心素养目标，探索大单元整体教学的有效路径 ，泉江小学教育集团数学领航工作室于2025年4月30日上午，在泉江小学7号楼报告厅开展了一场以“党建领航聚合力，教研赋能启新程”为主题的“党建+教研”双驱动模式融合教研活动。集团党委书记王秀琴，校长肖日富，副校长肖建国……及集团全体数学教师、各校区共同体学校数学教师代表全程参与了此次教研活动。

【学习开篇 规范引领】

　　活动伊始，八角楼校区党员冯令云副主任带领全体教师集中学习泉江小学教育集团集体备课流程。让老师们明晰集体备课的流程与方向，以更有序、高效的方式投入到教学研讨中，为后续的教研活动奠定了规范基础。

【集备展示 思维碰撞】

　　集体学习过后，泉小校区五年级数学备课组为大家现场展示了《图形的运动》大单元教学集体备课的全流程。在中心发言人党员彭誉老师的组织下，备课组进行了深入的研讨与分享，现场的互动交流环节更是将活动推向小高潮。老师们从课标出发，剖析教材与学情，明确教学重难点。围绕教学目标、策略及作业设计开展研讨，提出借助多媒体、实践活动教学，设计分层作业。有效的助力高效课堂与学生空间几何素养提升。

【课例示范 实践探索】

　　课例研究是对集体教研成果最直接有效的检验。荧屏校区黄欢老师进行了《图形的运动一旋转》第一课时的现场教学展示。黄老师凭借扎实的教学功底和精心的教学设计，巧妙地引导学生观察、操作、思考，让学生在实践中感受图形旋转的奥秘，生动地呈现了如何在课堂教学中培养学生的空间观念，为老师们提供了直观的教学示范，也为集体备课这种教研方式提交了一份很有力量的答卷。

【范式解读 理念升华】

　　荧屏校区党员黄海燕副校长用扎实的专业知识，向大家介绍了“心泉课堂”的基本内涵、“三泉六动”心泉课堂教学范式、“三泉六动”心泉课堂教学范式建构的路径等方面的心泉课堂教学模式。让教师明白今后要改变固化的思维，要积极通过设计真实任务、支持差异探索、搭建展示舞台，使课堂不再是知识的“灌输场”，而成为素养生长的“生态园”。黄校长详细阐述了该教学范式的理念、内涵与实施要点，帮助老师们进一步更新教学理念，为今后的课堂教学改革提供了新的思路与方向。

【研讨交流 共促成长】

　　课例展示交流研讨环节采用 “盲盒 + 自愿分享” 的新颖形式。老师们积极参与，或从教学环节的设计出发，或围绕学生的课堂表现，提出自己的见解与建议。在思维的碰撞中，大家对图形运动教学有了更深刻的认识，也收获了许多可借鉴的教学策略。

总结展望，砥砺前行

　　本次“党建+教研”活动，是泉江小学教育集团在党建与教学融合之路上的又一次成功探索。它不仅为数学教师们搭建了交流与成长的平台，更彰显了党建在教育教学中的引领作用。相信在党建的领航下，泉江小学教育集团的教研之花将愈发绚烂，为教育事业的发展注入源源不断的活力。