“融汇多元文化 传承红色 星火”—江西省中学跨文化沟通能力提升培训活动

Cheryl

　　春意盎然的四月，井冈山的青翠山峦在阳光下闪耀，空气中弥漫着花香，我们齐聚于此，共同开启“江西省中学跨文化沟通能力提升培训班”的开班仪式。此次培训由江西省教育厅主办，全国中小学教师继续教育网承办，江西省教育国际合作与教师发展中心协办，旨在帮助中学教师提升跨文化沟通能力，融汇多元文化，同时传承红色基因，为新时代教育事业注入活力。

江西省教育国际合作与教师发展中心副主任黄爱兵表示深感荣幸能在此与各位同仁共话教育未来。跨文化沟通不仅是全球化时代的必备技能，更是我们扎根中国大地、培养具有国际视野青少年的重要途径。

井冈山这片红色热土，承载着革命先辈的奋斗精神，也为我们提供了“不忘本来、吸收外来”的生动课堂。每位教师将会以此次培训为契机，拓宽视野、深化交流，将多元文化与红色教育有机结合，为江西省基础教育的高质量发展贡献力量。

　 　践行跨文化教育 共话成长收获

在开班仪式上，南昌市外国语学校的俄语教师曾彦昀和赣州市厚德外国语学校的肖爱民老师作为学员代表，结合自身教学实践，分享了他们对跨文化教育的深刻见解与学习感悟。

曾彦昀老师在南昌外国语学校的教学实践中，以创设情境为基础，悉心引导学生比较文化差异，巧妙设计教学活动，培养学生开放包容的跨文化心态。她讲述了在俄语教学中如何通过语言学习传递多元文化价值。她还提到，外语不仅是交流工具，更是理解世界文明的钥匙。

肖爱民老师则从“本土实践与国际视野融合”的角度出发，分享了厚德外国语学校在红色文化与国际化教育结合中的探索。他特别提到，赣州作为革命老区，拥有丰富的红色资源，在跨文化教育中应注重“用中国话语讲好世界故事”，让青少年在文化自信的基础上拥抱全球。

两位老师的发言既有理论高度，又充满实践温度，展现了江西省一线教师对跨文化教育的深刻思考与热忱担当。他们的分享引发了在场教师的强烈共鸣，也为后续的培训交流奠定了生动鲜活的基调。

立足本土 放眼世界

——苏州第十中学周颖书记谈跨文化素养培育路径

在本次“江西省中学跨文化沟通能力提升培训班”上，江苏省苏州第十中学校党委书记周颖为参训教师带来了一场题为《建设融合课程，培育师生跨文化素养》的精彩讲座。

周颖书记结合苏州第十中学在跨文化教育领域的丰富实践经验，深入探讨了融合课程的设计理念与实践路径。他指出，在全球化背景下，跨文化素养已成为师生必备的核心能力。通过构建融合中西文化精髓的课程体系，不仅能够拓宽学生的国际视野，更能厚植家国情怀，实现“根植本土，面向世界”的教育目标。周书记还分享了苏州第十中学在课程开发、教师培训以及学生活动中的创新案例，为参训教师提供了宝贵的参考与启发。

讲座最后，周颖书记强调，跨文化教育的关键在于“和而不同”——既要尊重文化多样性，又要坚守中华文化立场。他鼓励教师们以开放包容的心态投身教育实践，为培养兼具文化自信与国际竞争力的新时代人才贡献力量。

此次讲座内容翔实、见解独到，为江西省中学教师提升跨文化教学能力提供了重要指导，也为本次培训增添了浓墨重彩的一笔。

思想碰撞共话教育 交流互鉴同促提升

在专题讲座与学员分享结束后，参训教师们围绕"跨文化沟通能力提升"主题展开了热烈讨论。大家结合培训内容和自身教学实践，畅谈心得体会，讨论中，教师们特别关注到如何在教学中平衡"文化自信"与"创新包容"的关系，现场氛围活跃而充满思辨。

江西省教育国际合作与教师发展中心工作人员全程参与研讨，认真记录教师们的建议。大家一致认为，此次培训不仅提供了理论指导，更搭建了宝贵的实践交流平台，为江西省中学跨文化教育的深入开展注入了新动力。

寻根红色沃土 淬炼教育初心

在理论培训结束后，全体参训教师前往井冈山革命博物馆开展实践研学活动。作为中国革命摇篮的历史见证，馆内珍贵的文物史料与"井冈山革命遗址"图例相映成辉，为教师们上了一堂生动的红色文化教育课。

在"罗霄山脉革命新运动"展区，教师们驻足凝视毛泽东同志探索中国革命道路的历史文献。展板详细记载了毛泽东同志以民族和民间为根基，创造性提出"农村包围城市"革命道路的历程。这种立足本土、开拓创新的精神，与跨文化教育中"坚守本色、兼容并蓄"的理念形成深刻呼应。

走进"井冈山革命斗争史"展厅，让教师们身临其境。黄洋界保卫战的仿真沙盘、朱毛会师的油画作品，生动再现了革命先辈在艰难困苦中开辟新天地的壮举。

此次参观既是一次革命传统教育，更是一场跨文化教育的现场教学。教师们纷纷表示，要将井冈山精神中"坚定信念、实事求是"的核心要义融入教育教学，培养既有国际视野又能扎根中国大地的时代新人。

　　 踏寻伟人足迹 感悟初心使命

在井冈山革命传统教育环节中，全体参训教师怀着崇敬的心情参观了茨坪毛泽东旧居。这座朴素的赣南民居，见证了毛泽东同志在井冈山斗争时期的艰苦岁月和伟大革命实践。

抚摸着斑驳的木门，凝视着简朴的陈设，在这方寸之间，这种在困境中坚守信念、开拓创新的精神，正是我们在跨文化教育中最需要传承的品质。"

参观结束时，大家纷纷表示，要将这份红色基因融入教育教学，像当年毛泽东同志立足中国实际探索革命道路一样，在跨文化教育中坚持文化自信，走出一条具有中国特色的教育国际化之路。