<p data-pm-slice="0 0 []">河南某中学初三一位班主任因为管教不遵守课堂纪律的学生，被家长举报了导致停课。</h3></br><h3>最终，这个家长被班里其他几位家长一起打了一顿……</h3></br> 课堂上，班主任老师正在给大家讲解易错题，这位同学却总是小动作不断，影响到其他同学听课，班主任老师多次提醒无果后，对这位同学说：<strong>自己不学不要影响别人，再捣乱就滚出去！</strong>于是，该同学跟家长告状说课堂上被老师辱骂了。<strong>家长向教育局投诉了要求换老师，最后该教师被停课接受处理。</strong>马上就中考了，整个班级也在毕业冲刺阶段，临时换了老师整个复习节奏都被打乱了，家长心急如焚，更可恨的是，该学生在班里变本加厉地捣乱。<strong>几位家长愤怒之下就一起把这位家长揍了一顿</strong>，随后这位家长报了警，事情还在进一步处理中。<strong>看了这则新闻，我竟然不厚道的笑了，原来打败家长的还得是家长，打败魔法的还得是魔法。</strong> <strong>细数啼笑皆非的举报行为</strong>在目前的大背景下，家长举报教师早已不是新闻，有些家长举报老师的理由让人哭笑不得，同事戏称，这年头不被投诉的老师都不好意思说自己认真负责，让人好笑又无奈。<strong>这到底是教育的进步，还是教育的悲哀？</strong>河北一高三学生因为老师上网课超时、要求上课前签到就将老师举报。2019年8月9日，某教育局在12345热线平台接到一学生家长的“奇葩”投诉，声称“某在职教师在家为自己孩子补课，而不替其他孩子无偿补课，造成了“教育的不公平”。因此，该家长要求停止一切补课行为，还要求教师子女中考录取分要比其他的孩子高。此外，还有有举报老师布置作业太多，违反双减政策的；有举报老师对自己孩子要求太严格了，自己孩子太累；有举报老师批改孩子作业红叉子太多；有举报老师在朋友圈发数学题的；......<br></br>随着网络的日益发达，学生及家长的维权意识也稳步增强。<strong>承担教书育人任务的老师开始流落成弱势群体。</strong><strong>成为人人都可以批评甚至举报的职业。</strong><strong>但如果把强烈的维权意识用在不当之处，足以毁掉一个责任心强的老师，甚至会毁掉一个人的一生。</strong> <strong>正视“禁止教师体罚”规定</strong><strong>别扯虎皮当大旗</strong>如今家长和老师的关系如履薄冰，一切都要看学生的发展如何，如果学生在学校内比较安全，成绩也比较稳定，那家长和老师也可以做到平安无事，互相尊重；但如果学生成绩本身不好，在学校发生一点点事情，哪怕就是被骂了一句，那家长也是绝对不能容忍的，仗着<strong>“禁止体罚学生”</strong>的规定，非要和老师争个“你死我活”不行。河南这名家长的做法正是扯虎皮拉大旗，仗着有关规定，偏听孩子的一面之词，不分青红皂白举报老师，完全不顾及孩子正处于初三的关键时期。<strong>自家孩子破罐子破摔还不算，还得拉上全班孩子垫背，其心可诛啊！</strong><strong>负责任的老师就是被这样的家长给吓得佛系的。</strong> <p class="ql-block"><b>教育惩戒权不是「老师」需要而是「孩子」需要</b>前几天，看到一个视频，讲述了一个扰乱课堂纪律、影响他人学习的学生，被老师罚站教室外。于是学生打电话举报老师体罚行为，正巧记者在校采访，接到上级电话指示，前来采访罚站学子，老师的一番言论让记者羞愧不已：<b>“看着学生犯错，不管不问，看着他们一步步走向深渊，我们可以这样做。但是，我们是老师，我们的良心不允许我们这么做。”</b>我相信这是每位老师的内心独白，我们一直要教育惩戒权，其实真正需要惩戒权的不是教师，因为这个“权”不是什么“权力”，而是学生应该有的“权利”，真正需要惩戒权的是学生。未成年人因为思想的不成熟性，一旦踏过边界，就需要“棍棒”敲打，不然他不知道这个世界的规则，不痛，就记不住。放在以前，学生不听话，老师可以去罚他，可以去打他。可是随着教育体制的不断改进，社会文明的不断进步，体罚、辱骂孩子都是被禁止的行为。<b>老师有管教的权利，但是没有处罚的权利。</b>遇到听话点的孩子说一说就会改，但是有听话的也就有不听话的。对于不听话的孩子，说教就显得苍白无力，有些孩子还就抓住老师不敢也不能把学生怎么样，变本加厉地扰乱课堂秩序，甚至辱骂殴打老师。<b>没有了惩戒权，老师该如何去管教学生？如果教师的说教如此神通，要警察监狱军队做什么？教师是否可以凭借三寸不烂之舌去调停俄乌冲突？口头批评如果是万能的，成人的社会为什么要有监狱和刑法？</b></p><p class="ql-block"><br></p>