<p class="ql-block"> 3月26日下午，我校开展以“东源追龙”为主题的综合实践磨课活动。活动涵盖非遗知识讲授、学生实操制作、成果展示及专家点评环节，呈现了一堂生动鲜活的传统文化实践课。</p> <p class="ql-block"> 非遗课堂：解码“追龙”文化密码</p><p class="ql-block"> 缪珊珊老师以击鼓的表演形式吸引学生的兴趣成功开启的“追龙”的大门。通过图文讲解和实物展示，向学生介绍这项省级非遗的历史渊源与非遗地位。重点解析了“香火龙”和“火炬龙”的制作工艺及象征意义，还给学生观看了“火炬龙”的制作过程，学生们在问答互动中表现出对传统技艺的浓厚兴趣。</p> <p class="ql-block"> 巧手实践：分组协作体验技艺 </p><p class="ql-block"> 实践环节中，缪珊珊老师提前准备好“火炬龙”龙头和龙尾，学生分小组在缪老师的指导下使用稻草、铁丝、胶纸等材料，合作完成“追龙”的龙身模型。过程中，学生不仅掌握了制作技巧，更体会到团队协作的重要性。</p> <p class="ql-block"> 动态展示：舞动非遗新活力</p><p class="ql-block"> 展示环节将活动推向高潮，学生们手持自制的“小龙”在课室列队，伴随鼓点模拟传统“追龙”阵型，一个迷你版的东源“追龙”活动在校园展开，课堂气氛很是活跃。</p> <p class="ql-block"> 专家把脉：构建非遗教育新范式</p><p class="ql-block"> 广东省综合实践课教研员钟焕斌老师和东源县教师发展中心综合实践教研员张勇老师高度评价本次活动：“将非遗项目转化为可感、可做的实践课程，是文化传承的创新之举。”同时建议要把课堂交给学生，充分体现学生的主体性，实现三声课堂：笑声、掌声和讨论声。</p> <p class="ql-block"> 音乐科组与综合实践组的教师们通力协作下，本次《东源追龙》非遗传承综合实践磨课活动圆满落下帷幕。通过跨学科融合，让追龙文化在课堂中焕发新生。学生们在理论与实践的结合中，不仅掌握了非遗技艺，更深刻体会到传统文化的魅力。</p>