抚顺市六校协作体2025届高三“历史学科科学备考精准复习”研讨活动在抚顺县高中举行

李兆玲

　　为提高高三历史二轮复习的针对性与实效性，3月25日抚顺市六校联合体高三历史教师开展了主题教研活动。此次活动包含历史二轮示范课展示、示范课点评、二轮复习策略讲解以及二轮复习研讨等环节，六校历史教师积极参与，共同为高三历史教学助力。

一、示范课展示：精研细作，典范引领

活动伊始，由抚顺县高中李兆玲老师呈现了一节精心筹备的历史二轮示范课——《中国共产党对革命道路的探索》。李老师围绕“中国共产党对革命道路的探索”这一核心主题，将不同时期相关考点串联，引导学生从多角度深入探究。课堂上，运用多样化的教学方法，通过展示珍贵史料、图表等资料，让学生分析讨论，培养其家国情怀与历史解释素养。学生积极参与，或凝神静听，或热烈讨论，或踊跃发言，展现出良好的学习状态。李老师的课堂不仅注重知识的系统性梳理，更强调解题方法与技巧的传授，为高三二轮复习课树立了典范。

二、示范课点评：多元视角，共促提升

示范课结束后，进入点评环节。清原高中傅文利老师首先发言，对李兆玲老师课堂中“时空观念”培养给予高度评价，认为其有效帮助学生构建历史框架。十中任素燕和周琨老师则从课堂互动角度出发，称赞小组讨论环节设计巧妙，充分调动学生积极性，同时建议可增加更多不同形式互动，进一步提升课堂活力。十二中方宗玮老师聚焦于教学内容深度与广度，认为对“中国共产党对革命道路的探索”原因分析详略得当，阶段分析和知识点的深化和拓展很精准。新宾高中王长维对李兆玲老师给予的解题方法和思路给予了极大肯定。四方高中迟秀坤老师对于示范课的精心准备和二轮模式给予了极大肯定。各位老师从不同视角出发，既肯定亮点，又提出中肯建议，为教学改进提供多元思路。

三、复习策略讲解：倾囊相授，指引方向

在二轮复习策略讲解环节，闫文君老师结合多年教学经验和深刻思考，为全体历史教师带来了一场干货满满的分享。闫老师强调，二轮复习应以专题形式打破教材限制，整合知识，构建网络。针对不同专题，要依据学情和考情精准定位复习重点，如“中国近现代史”专题，需着重梳理革命历程与现代化建设脉络，同时挖掘其间政治、经济、文化等因素相互作用。在方法上，倡导以问题为导向，通过设计层层递进问题，引导学生深入探究，培养其独立思考与分析解决问题能力。闫老师还特别提醒，要合理把控二轮复习节奏，避免仓促或拖沓，确保学生有充分时间消化吸收知识，提升复习效果。

四、二轮复习研讨：思维碰撞，凝聚智慧

最后的研讨环节，老师们围绕二轮复习展开热烈讨论。针对如何提升学生答题规范性与准确性这一问题，迟老师建议通过分析高考真题答案，总结答题模板，同时加强学生日常训练与批改反馈。在如何激发学生二轮复习积极性方面，王老师分享经验，组织小组竞赛、设置阶段性小目标并给予奖励等方法，能有效调动学生主动性。对于如何处理二轮复习中知识容量与课堂时间有限的矛盾，傅老师提出精选核心考点，突出主干知识，删减冗余内容，优化教学设计，提高课堂效率。大家各抒己见，思维碰撞，共同探寻切实可行的二轮复习。

　　此次高三历史教研活动，通过示范课展示、点评、复习策略讲解及研讨等环节，使老师们对二轮复习有了更清晰的认识与方向。老师们将把此次研讨成果转化为教学实践，优化复习方案，助力学生在高考历史中取得优异成绩。