画数学——《100以内数的认识》

橘子

100以内数的认识的知识点汇总

一、数的含义、数数

1．一个一个地数，从1数到99，99添上1是100，读作一百。

2．十个十个地数，10个十是100。

3．100是由100个一或10个十组成，它是一个三位数。

4．数数时，可以一个一个的数，也可以二个二个的数，五个五个的数，十个十个的数。

二、数的组成、读写、数位和计数单位1．从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，个、十、百都是计数单位。个位上1个珠表示1，十位上1个珠表示10，百位上1个珠表示100。2．读数和写数，都从高位起。当计数器上个位或十位一个珠子都没有时，就写0占位。

3．一个数，个位上是几，表示有几个一；十位上是几，表示有几个十；反之，这个数有几个一，个位上就是几；有几个十，十位上就是几。

4．只有个位的数是一位数，如：5、7、2；最大的一位数是9。有个位、十位的数是两位数，如32、20；最小的两位数是10，最大的两位数是99。有个位、十位、百位的数是三位数，如100。100是最小的三位数。

三、整十数加一位数以及相应的减法

1．几个十和几个一合起来就是几十几。2．从几十几里面去掉几个十就是几个一；从几十几里面去掉几个一就是几个十。如：30＋2=32（想：3个十和2个一组成的数是32。）32－2=30（想：32里面去掉2个一，剩下3个十）

3．加减法算式中各部分名称。

加法算式：加数＋加数=和

减法算式：被减数－减数=差

四、100以内数的顺序通过“百数表”进一步掌握100以内数的顺序和排列规律

百数表口诀:上减10，下加10，左减1，右加1。

举例：以33、34、35为例：

① 和34相邻的两个数是（33）和（35）；33和35中间的数是（34）。

② 比34少1的数是（33）；比34多1的数是（35）。 34比（35）少1；比（33）多1。

③ 34前面的数是（33），后面的数是（35）；

以52为例：

①52和60之间的数是：53、54、55、56、57、58、59；（即大于52小于60的所有数）

②52前面的五个数是：51、50、49、48、47；后面的五个数是：53、54、55、56、57。

③52前面的第五个数是：47；后面的第五个数是：57。

五、100以内数的大小比较

1．三位数大于两位数，两位数大于一位数。

2．两个两位数比较，先看它们十位上的数，十位上比较大的那个数就比较大，当十位上的数相同，就看个位上的数，个位上比较大的那个数就比较大。

六、多一些、少一些、多得多、少得多的用法。

（贵得多、便宜得多）两个数相差很大时就用多得多，少得多。

相差很小时就用多一些、少一些。

例如：37、6、34相比较后，37和6相差很大，就说37比6多得多或者6比37少得多。37和34相差很小，就说37比34多一些或者34比37少一些。

在上课堂上，通过孩子们的自主回顾和同学相互补充，形成了一个一个简易版的思维导图导图，再利用周末把课上整理好的知识点进行再梳理进行增补和修改和添上图案和色彩进行美化，就形成一副漂亮的思维导图。

以下是孩子们的作品！