<p class="ql-block"> 为进一步贯彻落实新课标新理念，更加深刻的理解教材内容和编排体系，科学有效地用好教材，落实核心素养，提高教学水平。为此，2025年2月18日在东兴市实验小学开展了四年级下册语文教材梳理活动。</p> <p class="ql-block"> 活动伊始，四年级语文组长王若诗针对四年级下册教材的编排特点，教材的基本框架和内容及课文教学的策略和方法进行了解读。让每一位教师对教材有了一个系统性和整体性的把握，为今后的教学树立了方向。</p> <p class="ql-block"> 接着，第一单元教材分析由唐婧乔老师进行了精心的准备和细致的讲解，明晰第一单元的要素及重难点，凸显“乡村生活”单元人文主题，总结了阅读课文体会情感的方法，抓住关键语句，理解课文内容。让学生在乡村主题学习中收获知识、感悟美好，从而落实了本单元的语文要素。</p> <p class="ql-block"> 第二单元教材梳理由黄虹雯老师精心准备，通过详细的教材分析和生动的教学案例，阐述了自己的教学设计思路。例如:学习课文《琥珀》时，鼓励孩子提出问题，完成琥珀“问题任务清单”，引导学生尝试解决问题，激发孩子解决问题的兴趣。同时，结合思维导图，梳理出琥珀的形成过程，从而明确“推测”就是根据已知的依据推想出未知的情况。最后让学生化身科学宣讲员，介绍琥珀的形成过程。</p> <p class="ql-block"> 其次，麦耀娟老师针对第三单元教材特点和学情分析进行梳理，本单元是诗歌单元同时也是综合性学习的特殊单元，针对这样这样的单元，巧妙地使用“双线并进，有机结合”的教学的教学思路，培养学生的主观能动性和学习实践性，让孩子们感受诗歌的特点，体会诗歌的韵味，创作欣赏小诗集等，让老师们对本单元的教学有了更为清晰的认识。</p> <p class="ql-block"> 罗金花老师对第四单元教材进行深刻的解读，本单元的主题是“动物朋友”。作者将笔触落于细微之处，写出了具有鲜明特点的动物。她强调要重视引导学生抓住事例，结合具体语句，在生活化的场景和语言中体会动物的特点，进而感受人与动物和谐相处的美好意境。同时，还要引导学生关注作家的表达，感悟到作者各具特色的写法。</p> <p class="ql-block"> 活动最后，东兴市实验小学副校长邓世玲作总结发言。她强调集体备课是教师们集中力量对大单元教学内容进行分析，是一次集体智慧火花的碰撞。作为一名语文教师要认真研究教材中的教学内容，注重课程知识的深度和广度，关注单元整体教学，突破重难点，为课堂教学奠定敦实的基础，确保学生能够掌握所需知识和技巧。</p> <p class="ql-block"> “教以潜心，研以致远”。通过本次教材梳理活动，老师们更加明确了教学方向，带着满满的收获与期待，将以此次活动为起点，把交流中的智慧结晶融入日常教学，让语文的芬芳在校园里四溢飘香，共同书写新学期语文教学的精彩篇章。</p>