初心如磐耕沃土，科研引领寻高效。课题研究是帮助教师解决课堂问题，提升教师理论专业水平和整体素养，提升教学质量的有效途径之一。广州市增城区新塘镇久裕小学申报的科研课题《学习共同体视域下乡村小规模学校联盟促进体育教师专业发展的行动研究》已经通过广州市教育研究院2024年度科研课题立项。为推动课题科研工作进程，增强课题研究的实效性，确保科研的正确导向。2024年12月25日上午，蒋云芸老师主持的课题《学习共同体视域下乡村小规模学校联盟促进体育教师专业发展的行动研究》在增城区教师发展中心召开开题报告会。<br>一、专家与课题组成员齐聚一堂 共同开启课题研究的新篇章<br> 本次会议由增城区教师发展中心、增城区教育发展研究院体育教研员邹植阳老师主持，出席本次开题报告会的人员包括增城区教育科研指导专家组，他们分别是广州市增城区教师发展中心体艺部部长何应先，广州市增城区第一中学、广州市中小学名教师工作室何华兴，广州市增城区增城中学、广州市中小学名教师工作室庄宏远，课题主持人及成员。 二、评价专家组推选组长<br> 为课题研究提供专业指导和支持，专家组一致选定广州市增城区教师发展中心体艺部何应先部长作为本次开题报告会的专家组组长。<br>三、宣读立项通知<br> 广州市增城区教师发展中心体艺部何应先部长为课题主持人宣读和颁发立项通知书，并对课题成功立项表示衷心的祝贺。 四、开题报告会<br> 课题主持人蒋芸云老师作开题报告，她从课题的研究背景和意义、研究现状、研究的目标和内容、研究重点、研究方法和过程、研究人员分工、预期研究成果、课题实施的保障条件等方面向专家组进行详实的开题论述，阐明本研究的科学性、实效性和可行性，思路清晰，言简意赅。 五、专家评议<br> 专家组认真听取了开题报告，充分肯定了课题的研究意义和价值，同时对课题的研究背景、概念界定、研究目标等给予指导建议，让课题研究的思路更清晰，拓宽了课题研究的广度和深度。<br> 课题组成员围绕课题展开了热烈的交流与讨论。大家各抒己见，分享了在课题研究中遇到的困惑与收获，共同探讨解决问题的策略与方法。这种思维的碰撞与融合，不仅加深了课题组成员之间的了解与合作，更为课题的后续研究注入了新的活力。 六、合影留念<br> 深耕不辍，教研不止，开题明思，共话新篇。本次开题报告会，为课题的下一阶段研究拨开了云雾，指明了方向，为后续的研究与实践奠定了坚实基础。相信课题研究在各位优秀名师的指导引领下，课题组成员的同心协力、扎实工作下，必能寻得高效之道，共绘体育科研新篇章。