课堂焕活力，展现教育“新风貌”

向阳的星星

数学，这门理性与逻辑相结合的学科，常常让许多学生感到挑战重重。然而，在我们的数学课堂上，通过一系列创新的教学方法和细致入微的观察，我们努力将数学变得生动有趣，让学生在轻松愉快的氛围中掌握数学知识，提升思维能力。2025届数学与应用数学专业教育研习第十组全体成员于2025年12月9日下午在新乡学院A03-308进行课堂教学观察汇报，这不仅是一间普通的教室，更是知识与智慧交汇的地方，深刻体会到教育的魅力，并提高教师的专业技能。

首先映入眼帘的是我们这次汇报的主持人王栋同学，他的话语充满激情，点燃了今天的汇报主题“课堂教学观察”。教育见习是我们深入理解教育教学实践的宝贵机会，而课堂教学观察评议则是其中关键的一环。通过观察课堂，分析教学过程，我们能汲取优秀经验，发现可能存在的问题，为自身教育素养的提升奠定坚实基础。今天，我们将共同开启这场深入的研讨之旅。

首先，进入研讨的第一个环节，第一位主题发言人张春雪同学，从课堂教学结构、教学方法多样性、学生参与度、课堂氛围等方面为我们开启了深度思考的大门。

接下来，进入研讨的第二位主题发言人王梦贤同学进行汇报，结合自己的成长经历和理解认识分享所感所悟。

第三位主题人王栋同学，围绕课堂教学观察评议这一核心主题，对课堂教学观察的维度、方法，评议的要点、价值等方面都有了更为全面且深入的理解。

研讨进入第二个环节，由学生进行发言，他们结合自己的亲身经历来讲述关于“课堂教学观察”的感悟。从他们的发言中我们可以得出应该从不同的角度观察课堂教学，从而提高学生的参与度和教师的教学水平。

研讨进入第三个环节，姚长征老师和王秀旺老师从更专业的角度分析“课堂教学观察”，观察学生的学习状态,学习方法和学习效果，为教学提供反馈，以便调整教，提高教学效果。通过观察和分析，发现教师教学中的优点与不足，为教师提供个人发展的参考和建议。

最后，主持人王栋同学对本次研讨内容和成果进行概括总结。主题发言同学的深入剖析，到各位同学结合自身经历的感悟分享，再到指导教师的点评与经验传递，这不仅有助于我们更好地完成本次教育研习任务，更为我们未来走向教育岗位，提升教学质量提供了有力的理论与实践支撑。