<p class="ql-block"> 为快速提高我校青年一代教师的教学教研水平，增强青年教师工作的责任感和使命感，营造一个“比、学、赶、帮、超”的浓厚教学氛围，促进各青年教师的专业成长，近日，武溪镇第二小学第五届“清廉杯”青年教师比武大赛活动。</p> <p class="ql-block"> 在课堂伊始，廖老师通过男、女生 数数大比拼的游戏，和凑十歌引导出10+几就等于十几，也为后面的新知识学习做好准备。随后，廖老师通过运动会这一情境引导学生进行观察，从而发现信息并提出问题“一共有几盒酸奶？”通过对这个问题的思考引出课题“9加几”。</p> <p class="ql-block"> 向老师引导学生阅读主题图中的信息，理解题意。学生带着“一共有多少人？”这一实际问题，尝试从不同角度观察主题图，寻找不同的数学信息，收集从性别角度看，男生有5人，女生有10人；从位置角度看，前排有7人，后排有8人等信息后，自然过渡到解决“一共有多少人？”的问题，就是把男生人数和女生人数两部分合起来或者把前排人数和后排人数两部分合起来，采用加法计算。在引导学生完整说出数学信息和数学问题时，向老师还通过手势加深了学生对于加法的理解。</p> <p class="ql-block"> 接下来毛老师以“光头强烙烧饼”为主题，以数学思想方法的学习为主线，围绕“怎样烙饼，才能使所用的时间最少”展开教学，设计了烙1张、2张、3张饼的探究过程。充分应用教学煤体，以烙3张饼作为教学突破点，形成从多种方案中寻找最佳方案的意识，为学生提供独立思考、动手操作、合作探究、展示交流的时间和空间。学生经历了从提出数学问题——解决数学问题——发现数学规律——建构数学模型的过程。整堂课由浅入深、由易到难、层层深入，学生在愉快的探索环境中学到了知识。</p> <p class="ql-block"> 在这堂课中，刘老师给予学生充分的自主探索空间，让学生自己去观察、发现、归纳什么是分数以及怎样去比较分数的大小。通过小组讨论、合作交流、汇报展示等形式，学生不仅掌握了知识。</p> <p class="ql-block"> 兴趣是孩子最好的老师，刘老师以学生为主，将课堂还给学生，通过动手折一折，涂一涂，并在台上展示这些活动，激发孩子学习的兴趣，让学生通过观察、动手等方式获取知识，给学生提供了人人动手实践，主动探索，发展表达的机会，激发了学生参与意识和积极性，同时又培养了学生的动手能力。</p> <p class="ql-block">最后，由唐老师执教人教版数学五年级上册《植树问题》。唐老师让学生经历观察、猜测、对比、推理、归纳等活动，基于“点与段”的理解建立“植树问题”与除法“包含除”问题的联系。又借助线段图的方式和借助一一对应的思想建立并体会“植树问题”的模型内涵，感悟“化归”、“数形结合”等数学思想。</p> <p class="ql-block"> 这场青年教师比武，虽已落下帷幕，但它扬起的教育创新之帆、燃起的教学热情之火永远不会熄灭。每一位青年教师在台上的精彩瞬间，都凝聚着他们对教育事业的无限热爱与敬畏。比武虽有胜负，但成长没有尽头。相信在未来的日子里，他们定会以更加成熟、自信的姿态，成为教育领域的中流砥柱，引领更多学子驶向知识的彼岸，创造出属于他们，也属于教育事业的辉煌成就。</p><p class="ql-block">文字：向璇 </p><p class="ql-block">一审：刘艳萍</p><p class="ql-block">二审：彭丽霞</p><p class="ql-block">终审：黄鹏</p>